您现在的位置是:Home > 美文阅读 >

美文阅读

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)

ALmnI2022-05-17 21:53:41美文阅读277
学校要求家长对学校的意见和建议怎么写?一、从生活上多照顾;吃饭要分碗,勿汤泡饭,也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了,饮水保证供应,不能断水; 二、 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微

学校要求家长对学校的意见和建议怎么写?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
一、从生活上多照顾;吃饭要分碗,勿汤泡饭,也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了,饮水保证供应,不能断水; 二、 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担,降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业,提高布置作业的质量;孩子学习压力较大,双休日也做作业;考试难度偏大,提高部分占比例过高;引发孩子兴趣,不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间,少点作业,降低作业难度,做法现实点;三、 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动,多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日,家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下,还是希望班主任老师用一个笔记小本子,家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方,如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通,应经常与家长联系,反映学生在学校的情况,班级内要经常开家长会;
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
家长对学校的建议。感谢学校对孩子的教育与培养,老师们辛苦了!我的孩子在这里读书我很放心,孩子如果不听话请一定严加管教,我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里,我们对他在学校里的表现不是很了解,我希望老师能多和家长联系,多反映孩子的情况,以便我们共同把孩子教育好。由于现在很多孩子都比较懒惰,我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下,我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动,培养孩子多方面的能力,以适应未来的社会生活。

家长对学校安全教育的建议?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)

中班家长对幼儿园的意见和建议怎么写?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
先说点感谢之类的话,再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见,再请他(她)指点和督促就行了。范文如下1.首先非常感谢老师对他的教导,在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台,使我们家长能更好的了解他在学校的情况,并能及时的沟通。再写就是:他学习有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么,总之与学习有关的就OK),希望老师在这些方面多多指点和督促他,使他的学习能更上一层楼。谢谢!2.×老师:我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见(如果没有就不要)我已经认真拜读。×××能够取得一点进步,完全是您对他的教育和关心,我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧,他在家中能够料理自己的生活起居,学习时间利用尚可,但有时比较任性。为了他进步更快,我们将积极配合老师对他的教育。另外,我们想向学校建议:……再次感谢老师。3.家长意见:我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。家长签名及日期求采纳

家长听课意见和建议怎么写?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
家长听课意见和建议主要是针对老师上课过程出现的情况,以及老师上课的态度,教学是否可以吸引学生的注意 ,对于这几点去写下意见和建议 ,比如说老师上课过于枯燥,那你可以建议老师。去放一些有趣的图片加以利用,去吸引孩子们的注意 ,或者说像个过程中老师的声音太小,后排的学生听不到,你也可以给点建议 ,针对于这些情况去写

课后服务的意见与建议?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
课后服务是学校在放学后为因不同原因不能回家的学生提供学习生活方面的帮助指导,是学校服务的延伸。课后服务产生的背景是教育主管部门要求减轻学生负担缩减学生在校时间而导致的孩子放学早,家长下班晚所现成的矛盾。课后服务具有明显的积极意义。首先,解决了家长的后顾之忧,有助于心无旁骛,做好自己的本职工作。其次,课后服务能有效促进孩子的健康成长。提供服务的是老师、志愿者或培训机构,是懂教育的专业人士。同时课后服务不是课堂的延伸,不允许讲新课、补课,提倡开展丰富多彩的体育娱乐活动,有利于培养孩子的兴趣爱好,促进孩子身心健康成长。再次,课后服务少量甚至不收费,是政府为民办实事,让人民众获得幸福感,有利于社会的和谐稳定。当然,在实施过程中要注意一些问题。比如收费的标准、服务的质量以及上级部门的监管等。

家长教育培训与指导方法有何建议?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
1、关于生活健康: 从生活上多照顾;吃饭要分碗,勿汤泡饭,也不要汤不够;改善午餐、 水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内 进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺 孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书 写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了,饮水保证供应,不能断 水;2、关于课业负担: 作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担, 降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业,提高布置作业 的质量;孩子学习压力较大,双休日也做作业;考试难度偏大,提高 部分占比例过高;引发孩子兴趣,不是增加作业、考试的难度;多点 玩的时间,少点作业,降低作业难度,做法现实点;3、关于家校沟通: 及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动,多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课,让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日,家校互动的活动;4、关于因材施教、个性培养、教育方法: 因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵; 多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改 善与学生交流方式,注重孩子的特点; 对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点,淡化缺点;尽量发掘孩子的优点,多给予鼓励。5、关于各科学习: 多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容,最好能非常明确具体,现在有指导,但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上,在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子,淡化分数,使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

幼儿园家长意见和建议怎么写20字?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
坚持每学期一次的家长开放日工作,让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。严格执行教师家访制度,各班家访率需达到20%,要求对新生必须进行家访,让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感,同时对有特殊表现的幼儿,教师也应及时家访,与家长面对面的沟通,了解孩子行为异常的隐藏原因,有的放矢的进行个别教育。根据家长要求不定期的举办家长学校培训,传授正确的育儿知识。

成绩出来家长意见和建议怎么写?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
1.到新的环境能迅速适应;本学期英语提高很快,数学也有提高,语文有所退步,学习的主动性还不够,书写有所改善,仍需改进。希望以后能认真学习,多锻炼身体,交上几个好朋友。2.陆燕重礼貌,讲文明,乐于助人,尊老,旗为自己制定了每天学习,作息等计划,并能持之以恒的落实。在家很听话,学习认真,成绩较前有进步,并养成良好的生活习惯,烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助,不胜感激!3.关可为的优点很多,缺点也不少,曾经他是“没长性的小毛驴”——无毅力,惰性,偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够,希望多沟通,多指导我,让关可为从各方面成长,谢谢!4.旧学年结束了,你就快要成为南油小学的大了,你要发扬你爱学习,爱集体的美德,成为一个好孩子,好学生。希望你在新的学年里,努力学习,做一个德智体全面的好孩子。

学习不好有必要让孩子去一个好学校读书吗?

对学校的意见和建议(家长对学校管理的建议)
这是一个很让人纠结的问题,因为对于好学校来说,管理相对要严格,如果以往孩子学习不好,且爱调皮捣蛋,到了这样的学校里,恐怕会成为被严管的对象,假如孩子不愿意接受管理,个性太强,反而容易出问题。同时,对于学习成绩差的孩子到了好学校,成绩始终处于末位,孩子在学业上的自尊心会慢慢丧失,即便他想努力,总也追赶不上前面的同学,最后可能干脆就不学了。那么该做何选择呢?第一,根据孩子实际学习能力,看看是否能挖掘潜力,如有可进好学校。有一部分孩子看似成绩不好,但是特别聪明,只要引导得法,重视对孩子学习综合能力的培养,进入好学校后,面对全新的学习环境,良好的学习氛围,反而能激发孩子的学习兴趣和动力。但是这样有一个前提,就是要对孩子的实际学习能力做一个客观的评估分析,看看孩子是否有潜力可挖。建议家长教育机构的优秀老师,给你孩子就各学科的学习能力做一下评估诊断吧。第二,看孩子的个性,平时在家里是否愿意接受管教,如不错可进好学校。我不知道题主孩子多大,也不知道是男孩子还是女孩子。如果孩子在小学阶段,进好学校基本上没有问题。但是如果目前处于中学阶段,那就得慎重考虑了,因为孩子处于青春期阶段,个性往往决定着孩子受教程度。有些个性极强的孩子,原本成绩就垫底,又不愿意学习,平时懒散不说,还不服管教,如果你把这样的孩子送去好学校,孩子成了重点重点监管对象不说,家长也跟着天天麻烦。反之,则反而是好事。第三,看孩子是否有学业的上进心,只要有,进好学校没有问题。有些孩子原来的学业成绩尽管一般,但是有着强烈的学习上进心,不想成为学习最差的那个。从这个角度来看,家长可以和孩子好好谈一谈,听听孩子心里有什么想法。如果孩子说真想学,但就是因为基础差才学起来非常吃力,那不妨利用暑假给孩子补基础课,尤其是几门主课。其次就是要教孩子各学科的学习方法,从我的经验来看,孩子如果有学习上进心,但成绩上不去,八成与没有掌握学习方法有很大的关系。第四,看孩子平时与老师和同学相处关系,如还不错可以考虑进好学校。孩子进入一所好的学校,从环境对孩子的影响来看,向好的可能性非常大,因为良好的环境,可以对孩子的认知和分辨力有积极作用。但是这要看孩子在原来的学校里,与老师和同学关系如何。如果孩子经常不服老师管教,和同学相处也矛盾不断。到了好的学校,虽然情形会有所改变,但是原有的不良社交习惯,会让孩子成为麻烦制造者。而在好的学校里,经常违反校规校纪的同学毕竟是少数,谁成为刺头谁的日子不好过。因此,家长必须要慎重考虑。结束语:以上几方面就是我给家长的建议,希望你能理性去思考问题。千万不要认为好学校就一好百好,有些好学校的老师对学生非常挑剔,毛病并不比普通学校老师少。如果孩子真贪上这样“事妈”的老师,对孩子的性格与学业都会有很大的影响呢。
大家好,这里是小雅老师课堂,答疑解惑,互动分享。我来谈一谈我个人的一些观念,供大家参考。相信我的一些想法可能会和一些家长有些共鸣吧。毕竟是第一次当家长,都希望自己的孩子好。很多时候可能我们在教育孩子的观念上有所不同,但是我觉得都是殊途同归吧。我们千方百计的想一些办法,让孩子能够在学习这条道路上走得更加的顺畅。都说养儿一百岁,长忧九十九。特别在孩子的教育问题上确实如此。首先,我认为正因为学习不好,所以更要上一个好学校。为什么要这样说呢?因为我觉得,抛开孩子的学习成绩,我们首先希望孩子是身心健康,性格好、品性好、有道德、有家风的。从我的观点上来看,学习不好,至少要品行好、德行好。如果说学习不好,再把孩子放在一个特别差的学校里面,学坏带偏真的很快。环境是非常重要的,我们都知道学坏,一天就够;学好,终年不足。学习成绩好与坏,我们首先是希望孩子要有一个健康的身体,要有一个良好的品性和积极的生活目标,再来谈学习成绩好坏的问题。其次,好学校的学习氛围和优秀的师资能感染到我们的孩子。好学校的师资力量肯定不会差,因为好学校自然会吸引到好的老师,积极向上的校园环境能让人受到熏陶。近朱者赤,近墨者黑,不无道理。在好的环境里,好的师资会引领我们的孩子向积极的一面去学习,即便在短期内起不到明显的效果,那长期来看,这个对孩子不管是学习还是生活,都有一种非常积极向上的动力。最后,我们在教育孩子的过程中需要的是耐心和引导。我们哪怕是人到中年了,只要是父母健在的,父母都会为我们操心着急,可能我们在他们的眼里仍然是长不大的孩子。虽然我们现在为人父母,在养育孩子的过程中,我们会发现,不管孩子如何,我们都是会抱有种种期待,总会抱着幻想,都希望自己的孩子能够学业优秀,以后的路就会顺一些。我相信这也是所有家长的期待,那就让我们耐心的给孩子足够的成长时间和空间,静待花开,一切的努力继续,交给时间来验证吧。结束语:如果是我,我会选择一个比较好的学校给孩子开启初中的求学之路。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。好了,感谢大家的阅读,喜欢的朋友们加关注、收藏、点评、转发。我们来一起聊聊关于教育的那些事儿。
给孩子选学校这实在是让家长头疼的一件事。好学校的资源、优势都是摆在哪儿,家长纠结的是孩子不如意的成绩,想去怕孩子学习跟不上,有压力,不去做家长的又不甘心。我的建议是的: 一、带孩子到学校参观一下,让孩子来做决定。抽时间带孩子到两个学校的校园里转转、看看,到操场上溜达溜达。让孩子感受一下两个学校不同的校园文化氛围,感受一下两个学校不同的育人理念。最后把选择学校的决定权教给孩子,毕竟孩子才学习的主体。让孩子回去认真的想一想,自己要去那个学校,理由是什么?这样做的好处有三:一是学校是孩子自己选的,孩子肯定喜欢。二、让孩子学会选择,学会为自己的选择负责。教育孩子既然选择了这所学校,就不能后悔就要全身性的投入进去。三、家长不过度控制孩子,更有利于孩子健康快乐成长。二、你孩子成绩对他进入那个学校影响不是太大。我是一名一线的教师,根据我的观察,一般优等生从一个学校转入另一个学校,如果成绩上不去或到新的学校不能担任班干部会有的一定的心理落差,失去了原来的存在感,有一定的压力,会出现各种各样的问题。而成绩不好的学生反而能更好地适应新的学校生活。正因为他们的成绩不好,他们都有一颗强大的心脏,都有一定的抗打击能力,这才是他们的优点。 三、对于你孩子的成绩你不应该纠结。不纠结的原因在于再好的学校都有差学生,再差的学校都有好学生。成绩不好,家长要坦然面对。不管孩子选择哪所学校,都要教育孩子 “每天进步一点点,日积月累跨大步。”给孩子树立一个不断向上攀爬的信心。 结束语:把选择学校的权利教给孩子,让孩子学会选择,学会为自己的选择负责。家长能做的就是要引导孩子要与人为善,到新的学校要多认识新同学,结交新朋友,以帮助孩子尽快适应新的学习环境。
我的观点据分析,您的意思应该是“学习成绩不好的孩子有没有必要上重点学校”(当然,现在不能公然分重点学校与普通学校)。我的观点是根据孩子的情况,具体问题具体分析,不能笼统地说该不该上重点学校。一、在重点学校读书的好处墨子曰:染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其亦变,五入必,而已则为五矣!故染不可不慎也!这说明环境对人的成长有重要影响。重点学校师资力量雄厚、管理严格、校风教风学风良好,尤其是绝大部分学生都是优秀学生,因此其素质教育、教学质量和升学率也是首屈一指的。孩子进入重点学校读书,不仅能接触到高水平的老师、高素质的同学,利用到一些优秀的教育教学资源,而且能接受严格管教和培训,养成良好的行为习惯,对于提高学习成绩乃至自身素质都有积极的促进作用。二、成绩差的学生去重点学校的利与弊(一)从学习方面看棋与高手奕,路与智者行。成绩差的学生与学习好的学生相处、切磋,肯定会受到积极影响而提高学习成绩。当然,这种推理的前提是该差生不自卑、善交往、学习态度明确。如果该差生自卑心太重,担心别人看不起而不愿与人交往,也有可能使其放弃提高与进步。如果该差生成绩差的太多,跟不上老师的教学进度,也会使其老虎吃天无从下手,最终差距越拉越大。(二)从管理方面看重点学校一般管理严格,学生自由度不高。一些学习成绩差的学生往往是由于不良的行为习惯和纪律观念造成成绩落后的,通过改善行为习惯、增强纪律观念,可以保证学生的学习时间和学习精力投入,促进学习任务的完成,进而提高学习成绩。当然,有些习惯于不受束缚的学生也可能屡次违纪,就会受到学校严格惩处和同学的排挤,也容易加剧其不良行为习惯和性格的形成。重点学校的学生违法乱纪、走上歧路的也不是没有。三、要综合分析孩子的情况,作出正确决策如果孩子的成绩不是很差,学习态度端正,纪律性较强,或者家长能够就近陪同,便于监管,可以考虑让孩子读重点学校。如果孩子学习成绩太差,自控能力较差,并且家长不能就近陪同孩子读书,尽量不要把孩子送重点学校。总结读不读重点学校,不是决定性因素,对孩子的发展其决定作用的是孩子自身的性格特点、行为习惯。重点学校也有失败者,普通学校也有成功者。因此,家长更加注重的是培养孩子健全的人格和良好的行为习惯,这才是孩子成才成功的关键之路。【点击右上方“关注”,教育心理专报与您分享更多教育心理管理经验、科学理论和经典案例,帮您解决少年儿童教育心理问题】
您好。“学习不好有必要让孩子去一个好学校读书吗?”孩子学习的好和不好是多方面原因造成的,学校的好与不好只是一个方面。举个例子:老公的侄女从上小学开始,父母就不怎么管孩子学习,特别溺爱。要什么给什么。刚好又有隔代长辈住在一起。也溺爱。孩子在上小学的时候成绩就很差了,经常考七十多分。孩子自己还总借口给自己开脱,说班上还有得零分的呢。这话是孩子外公给我们说的。说的时候仿佛还有得意之,觉得自己外孙女嘴巴很会说,聪明。作为外人我们当然不会插一句言,但心里早就下定决心,自己有了孩子可千万别带成这样。这是典型的反面教材。小升初运气非常好,全校只有两个被摇号摇到了市重点中学,其中一个就是这孩子。果不其然,进校开始就坐飞机,就是一般的普通班都完全跟不上教学节奏。孩子非常厌学。父母专门请了一对一家教想补补,可搞笑的是,孩子的作业是家教老师在帮着做。结果初二的时候,就被学校劝退了。后来父母又托人关系去了一家职高,上了一个月又跑回来说打死也不去了,嫌弃学校里的都是差生。应该是初三的年纪,已经开始涂脂抹粉,搽口红,搽指甲油,比真正的大人都还花心思打扮。从她的学生生涯来看,其实一直都读的是好学校,小学中学都是重点学校,可她成为了好学生吗?成为了学习成绩好的孩子吗?并没有。那根源在哪儿呢?我认为是家庭,是父母。一、孩子学习不好,是父母之过。父母是孩子的第一任老师,做称职的父母不是简单的事。教育孩子甚至比做好我们自己的工作和事业都要难。因为工作和事业都是死的,是具体的事件。而孩子是人,存在很多的变数。二、学龄前的教育非常重要。有些父母不在乎这个,想着反正送幼儿园,幼儿园会教,送学校,学校有老师教。但其实,学龄前的教育是需要父母亲自参与的。而不应该想着甩手给其他人。因为没有任何人能够胜过血脉亲情,只有父母才是最了解自己孩子的人。三、从小没有养成良好的学习习惯。其实那些学习成绩好的孩子未必比学习一般的孩子聪明多少。为什么就能高出一截?那是因为这些孩子从小就养成了良好的学习习惯,从学龄前开始,通过不断的练习,逐渐养成的。比如说,孩子自己知道自己需要做的事该如何安排先后顺序,如何劳逸结合安排好自己学习和玩耍的时间分配,一个有计划的人永远不会手忙脚乱。这点家长是可以引导孩子做到的。四、孩子缺乏自控能力,缺乏求真上进的精神。没有天生就懂得约束自己的孩子,没有天生就懂得自控的孩子,这些都是靠父母言传身教。父母给孩子树立一个好榜样,孩子耳濡目染,久而久之也会成为一个懂得自控,懂得约束自己的人。父母是努力上进,对于不懂的问题,总会通过查阅资料或者读书学习到答案,孩子也会受到父母的这种影响,逐渐培养起求真上进的精神。五、学校和老师都只能是辅助,关键还是看个人。学校是个大环境,好的学校肯定这个环境要好不少,特别是学习风气。在这里都是学习好的孩子,大家都在你追我赶,当然如果把孩子送进这样的学校,多多少少都会受到一些正面影响。老师要管班上几十个学生,不可能每个都能兼顾到。毕竟精力有限。所以更多的还是看个人,看家庭里父母对孩子的影响,辅助,监督。所以在我看来,要解决孩子学习不好的这个现状,更多的还是需要家长付出时间和精力,并且能够运用有效的方法促进孩子改进。以上就是我对您这个问题的回答,希望能对您有所帮助。我是一个将满五岁的小男孩儿的妈妈,专注亲子教育。头条号:米妈聊育儿,有我写的一些亲子教育方面的文章,欢迎一起探讨,分享育儿之道。
学习不好有必要让孩子去一个好学校读书吗?评价一个好学校的标准是什么?我想学校的硬件设施倒是次要的,最主要的是老师。要看学校的老师是否有爱心、有耐心、有教书育人的高尚品德。只要孩子的智力没有问题,一个学习不好的孩子在好老师手中,一粒沙子也同样可以打磨到发光。刚刚与一位同学交流了择校的问题。他的孩子在小学的时候,成绩中等,又调皮。经常被老师请家长的那种。他说,每次,最怕开家长会,总是被老师点名字。我的孩子在老师眼中,没有一点好的地方。成绩差,纪律差。他对孩子也没什么信心了,孩子也自暴自弃。上初中时,他抱着试一试的态度,把孩子转到了一所离家有点远的寄宿学校。学校环境不是太好,据说,重点高中的升学率很高。死马当做活马医吧。现在初二了,他谈论起孩子来,很高兴,说孩子的学习习惯也好了,而且对学习也很有信心,并且成绩也赶上来了。老师对孩子的评价大多是正面的,他说,和之前在小学完全不一样。初中老师说我的孩子各方面都好,也确实是这样,现在的变化很大呢!一个孩子是否能成材,一方面与家庭教育息息相关,另一方面也离不开好的老师,老师懂得孩子的身心发展规律,懂得欣赏孩子,用对的方法将孩子身上的优点最大化,到孩子学习的兴趣点,激发孩子内心主动学习的火种,让孩子能明白,他是为了什么而学习,怎样才能学到更多的知识。学习不好,可以通过努力和正确的方法来提高学习成绩。为孩子选择好的学校,不如根据孩子的个性选择适合他的负责任的好老师。你的孩子适合什么样的老师呢?这就要看家长的智慧和用心啦。我是程橙,电视台新闻工作者,教育领域创作者。分享孩子的快乐与成长,欢迎关注我。
学校是培养人的学堂不是分数的学校!但人的能力有大小,爱好个各不相同!(学校应培养个各人的特长和喜爱)”社会有工人、农民、军人…等”。社会不可能全是科学家!军事家!人人都有用,项项都需培越引导!这在是教育!
我来回答。当然有必要啦。古话说的好,近朱者赤,近墨者黑。呆在自己旁边的是什么样子的人,过了不久自己也就成了那样子的人了。或许自家的孩子换了一个新的环境,还是好环境的话,改变是迟早的事。在以前的学校自己或许是学渣,以后或许就不是了。以我个人的经历来说,或许可以从中窥的一二。那时候我在乡下读小学一年级至四年级,每天就是和同学瞎玩,中午和男同学玩斗鸡,一人干倒一堆人,虽然自己很瘦,但是斗鸡技术好呀。每到上课便是和旁边的女同学聊天,还巧不巧的就被老师给逮着,真的是倒起霉来自己都害怕。没办法的是学渣总是不顺心呀。每天都是按时抄完作业交上去,每次一考完试就原形毕露了,恐怕只是老师已经对我放弃了。但是自从我05年读五年级来到了城里,一切似乎都改变了,不知怎么了,从学渣陡然成了人人眼中的学霸了。那时候一到下课毕业就跟着班上的第一名去写课后作业以及做自己买的课后习题。真的是学霸在旁,自己不成为学霸都难呀。各种鼓励鸡汤,带学习上的辅助。就这样经过半学期的奋斗跟上了学习,还超前掌握了学习知识,还有学习的方法。就这样我从学渣成了学霸。其实我想说的很简单,好的环境给与了我们不得不改变的机会,好好把握成功就在眼前。
中国的父母都是“望子成龙,望女成凤”,有时候就无形之中给了孩子一些压力。 上学之后基本上都是以成绩来考量学习的好坏,也很容易和身边其他比较认识的孩子和自己的孩子做比较