外五(外五六啥意思)

遇到好多朋友和你介绍说是外五县的也是很正常的事，因为外五县是五个，而不是一个。虽然他们都说自己是“外五县”的，但他们也不一定是老乡哦！因为：长春外五县指的是德惠、榆树、九台、农安、双阳。从严格意义上来说，应该叫它们：德惠市、榆树市、农安县、长春市九台区、长春市双阳区。从1958年11月10日，国务院批准双阳、九台、德惠、榆树、农安划归长春之后，“外五县”就成了大家公认的称呼。但其实，继双阳成为长春市的双阳区之后，九台也成为了九台区。但是在长春生活的小伙伴们一定还会经常听到“外五县”这一称呼，因为这是老长春人记忆中深刻的烙印，更是几代人多年累积下来的习惯。现在在长春生活的人们有很大一部分也是从“外五县”出来奋斗，在长春安家的，更是相继有更多的年轻人落户长春，所以遇到朋友是“外五县”的情况会越来越多的！（ZMM）

外五县，学名长春卫星城，当一个城市发展壮大时，由于地理条件限制，就会出现卫星城，比如上海，有闵行、吴泾、松江、嘉定、安亭和吴淞等卫星城。外五县，数学上就是到长春距离等于定长的城市的集合，一共有五个，德惠市，九台市（区），双阳市（区），榆树市，农安县。德惠市:古语云，自古北郡人才多，德才贤惠更无说，德惠在长春北，原名北郡，后因当地男子德才兼备，女子贤惠温柔，震惊天庭，玉帝命雷公灼古木成德惠两字，故改名德惠，现在经济发达，文化昌盛，德尔惠已经是全球知名品牌，德大是与吉大齐名的高级学府。九台市:古语云，神州自古有十台，九五之尊传世来，说的就是中国本来有一台，二台……直到十台十个地方，但由于战乱，变迁，今天只剩下五台山和九台市，这就是所谓的九五之尊，相比之下，九台的名气不大，因为九台已经分区自治，比如九台北部的台北，就很有名气，奥运都有代表队，还有台东，台南，台中等。双阳市:古语云，神州不缺艳阳照，难抵双阳照乾坤，说的就是中国叫阳的城市很多，像洛阳，岳阳，沈阳，贵阳等，但都是一个太阳，只有双阳是两个太阳，其实世界有两个太阳，交替工作，交接地点就是在双阳，如果你能等到晚上25点，就能看到双阳交替的奇观，此外，双阳还是鹿乡，是英雄逐鹿中原的资本。榆树市:古语云，千山万岳终将老，终老榆树可擎天，说的就是榆树人有个特点，都是大器晚成，王勃也写过，东隅已逝，桑榆非晚，的名句，榆树人一直都是低调的代表，怀瑾握瑜却又不与世争。农安县:古语云，真龙能得天下势，农安方得天下安，自古以来，祭天拜农都是皇帝梦寐以求的，祭天的地点是泰山，拜农的地点在农安，秦始皇想让大秦传世，才千里迢迢去祭天拜农，怎奈造物弄人，祭天完成，却在拜农的路上驾崩，才有了之后的楚汉之争。

在1958年11月10日国务院批准双阳、九台、德惠、榆树、农安划归长春之后，这些地方至今仍被老长春人称为“外五县”。但实际上，1995年7月6日国务院批准双阳撤县设区后，长春“外五县”仍余四县（市）。2014年10月20日国务院批准九台撤市设区后，长春“外五县”只剩三县（市）了。

我是长春外五县的，简单的说就是长春地区或者辖区。归长春市直接管辖区域。电话号码区号都是0431车票号都是吉A。。这个如果都理解不了就只能呵呵了。。

长春外五县是指被长春管辖的五个县区，分别是九台、农安、榆树、德惠、双阳。现在双阳是长春的一个区了，就不算是外五县了。

四年级的学生三科基本上都是满分，这是一个非常不错的成绩，足以证明孩子在学习中有着比较好的学习状态。虽然小学的考试题目难度不大，但要考满分还真不是一件容易的事情，除了必须具备扎实的基础外，还必须要具备良好的做题习惯和方法技巧，还必须具备良好的思维和反应能力。出的成绩证明了孩子在之前的学习中的态度、习惯和方法，已经为之后的学习打下了坚实的基础，在接下来的学习中首先需要做的是继续保持之前的学习状态，不断改善和优化自己的学习行为和习惯，争取能一直优秀下去。很多人都提到，小学五年级是小学学习的分水岭，有一定的道理，到了五年级之后课程的难度会加大，很多学生的成绩会有一定的下滑。其实大部分学生在五年级之后成绩出现下滑，还是因为学习状态的改变及之前的基础不牢固造成的。在学生的学习，需要一步一个脚印，不断优化和完善自己的学习习惯和行为，就能够保持不错的成绩，学习起来就显得很轻松，毫不费力，这是很多学霸学习情况的真实写照。对于基础比较扎实的学生，在五六年级的学习中必须要做好积累和拓展两方面的工作，毕竟现在小升初很关键的，多一些积累和拓展即便不是为了小升初考试，也能为之后初中的学习打下良好的基础。在语文和英语方面要多去积累，拓宽知识面，语文尤其要注重阅读，不断提升阅读能力，在之后的学习中就会逐步感受到阅读能力的重要性了。在数学方面，要做一些拓展和提升，在夯实基本功的同时还需要拓展思维。社会上对奥数的讨论层出不穷，个人认为五六年级的学生，基础不错的话可以去学习一部分奥数内容，这对孩子思维能力的训练和提升还是有帮助的。在教学中发现，在小学阶段，学过奥数并且还学得差不多的学生，到了初中之后在理科的学习上能占据一些优势。

对于这个问题，我说一些自己的想法。孩子四年级，门门都几乎是满分，我到不担心他五六年级需要注意的地方，反而我更担心他到了高中还能否保持现在这样的“优秀”！为什么这么说呢？孩子在小学阶段，如果稍微努点力，考个90分左右不难，再加把劲，能考个95分左右。但是，要语数外门门接近满分，那就得付出相当大的努力了，这里面需要更多的机械训练，特别是大量的练习。不少孩子上辅导班提前学，又在辅导班同步强化，试卷一套套刷，就为了95分到100分之间的那几分！有没有意义呢？一些家长觉得有，因为，现在小学的班里，95分可能都要排中等以后了，甚至倒数，说明大家都在拼！其实，我们完全可以换一种思路想想，能考95分的孩子就已经很优秀了，名次可能没那么重要！就像南师附中、南京外国语，哪怕你是班里的倒数，你也是211的水平啊！为了追求到达100分的那几分，孩子们可能放弃了自己的兴趣爱好，放弃了很多社会实践的机会，在机械式的训练中也可能不断消耗自己对学习的兴趣。如果到了初中、高中，一旦缺乏外界的压力，孩子的学习很有可能垮掉！即使有父母的看管，学校老师的压迫，不少成绩优异进入高中的孩子，依然显得后劲不足。其中主要的原因是能力的缺乏，比如，有的学生一到考试就紧张，特别是数学考试，考前焦虑的不得了。缺乏自信心，抗压能力弱，遇到问题不懂得转弯等，这些能力只有在社会实践活动的体验中才能获得。同时不少孩子没有一个坚持下来的兴趣爱好，没法在紧张的学习之余让自己得到有效的放松，以至于状态调整比较慢，学习状态平平，效率不高！所以，我认为，作为孩子的父母，要有长远的眼光，不要因为追求一时的成绩，让孩子失去发展更多能力的机会！只有站在更高的位置，引领孩子前进，孩子才能走的更远！关注@教育咨询师闫熠 ，跟一个懂点教育的人交个朋友！

孩子四年级，数学、英语都考满分，语文也只扣了半分，学习成绩优秀。1.成绩优异。孩子在四年级能取得这样的好成绩，值得褒奖，应该祝贺。孩子在一年级时是一个坎，从一个不懂事的孩子，成为了一名小学生，既要有好的学习态度、学习习惯，才能取得好的学习成绩。三年级也是一个坎。在学习时间上，比一二年级增多了，学习课程也增加了。增加了英语课，增加了作文课，科学虽是原来的课程，但是它变成了考试的科目。这两个坎孩子都顺利通过了，并且在四年级取得了好成绩。说明孩子一直都在努力，一直都很很优秀。2.全面发展。从孩子的语文、数学、英语三科学习成绩看，孩子学习成绩确实很优秀。但是不知道孩子的科学成绩怎样。也不知道孩子的音乐、美术、体育学习成绩如何，更不知道孩子的思政课学习得怎么样？思政课虽然不考试，家长也要让孩子在平时的生活学习中，把思政课学好，特别要落实到行动上，教育孩子要做一个有道德的人，做一个对社会，对他人有益的人。小学阶段，是孩子打基础的时期，教育孩子要全面发展，要把孩子培养成为全面发展的接班人。3.再接再厉。孩子到了五六年级，这也是小学的最后阶段。这个阶段，对孩子的要求相对较高，孩子的压力也会越来越大。孩子六年级面临毕业，虽然不像以前那样，要举行升学考试，但孩子要想上一个满意的学校，还是需要一个优秀的成绩。不管是公立学校，还是私立学校，他们都想招收优秀的孩子。他们会从各个方面了解孩子的学习成绩，孩子的品行。所以孩子在这个阶段，更要勤奋学习，品学兼优，全面发展。不能骄傲自满，故步自封。希望孩子能再接再厉，全面发展，以优异的成绩升入理想的中学。欢迎大家留言评论。

蓝光云梦： 综上述所说，孩子上四年级成绩也是非常优秀的，能达到这样理想的成绩是值得祝贺的，当然，要在接下来的五、六年级同样保持这样的成绩，还需要注意几点:第一、优秀的学习态度凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。第二、良好的学习方法这时期学生的注意力、记忆力和思维能力都发展到了一个阶段，是长知识的重要时期。谁在这个阶段掌握了科学的学习方法，谁的智力就会得到充分的开发，谁的学习就会积极主动，谁就奠定了学习的基础。第三、综合素质的提高综合素质是评价一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的标准，是指人的适应能力、生存能力、社交能力(包括创新能力、实践能力)以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长。小学阶段学生的可塑性强，因此，加强小学期间进行综合素质的培养，是塑造学生综合素质的一个重要阶段。对于促进学生德智体美全面发展有着十分重要的意义。因此，学生不但要保持好成绩，还要把学生综合素质提高上去总之，孩子的学习是需要家庭和学校共同努力的，优秀的学习态度、良好的学习习惯、身心健康的综合素质是孩子成功的关键，希望我们共同努力，共同关注每一个孩子的成长。蓝光云梦：个人意见，仅供参考，欢迎多提宝贵的意见！

对于一个四年级学生来说，语数英三科考出这么好的成绩，已经很优秀了。这样的成绩，是家长与孩子共同努力出来的，家长一定是一个严格，负责任的家长，孩子一定是一个有着良好学习习惯的孩子，所以在孩子上5、6年级的时候，我建议家长，从以下几点引导和帮助孩子学习：1.想办法让孩子平时多练一些拓展题。其实也就是说，从五六年级开始给孩子报一些奥数，奥语，奥英班，考重点初中的重点班用得上，关于这一点，可能有人要喷我了，说国家早都明令禁止让孩子参加奥数班学习了，你怎么还建议家长给孩子报奥数班？这里我想说教育的现状是这样子的：初中基本上都设有重点班，高中就更不用说了，学校把优秀的老师都放在了重点班，学校奖励机制也倾向于重点班，也就是说，如果孩子上了重点班，他就能享受到这个学校好的师资资源。孩子的学习也就是这样一步一步被拉开了距离。2.利用小学的课余时间，拓展阅读，增加孩子的阅读量。读书可以治愚，读书的作用这里我就不想多说了，小学生的阅读必须要有计划，要有引导主要从孩子的兴趣入手，家长还应适时的与他们在读书方面进行互动，让他们学以致用，建立一些读书的成就感。3.逐渐培养孩子养成自学的学习习惯。学习成绩好的孩子经过几年的学习，他们都有一套自己的学习方法。那么，从小学5，6年级开始，家长就应该适时地引导鼓励孩子慢慢摸索出一套学习方法，这一点比什麽都重要。4.平时多和孩子沟通交流。孩子是人，他不是学习机器，家长应该多和孩子交流，让他们从内心里将学习变为自己的事情，孩子自主的学习了，家长也比较轻松。以上，希望能帮助到您！

从成绩来说，孩子基础不错；个人建议，四年级，现在可以做小升初准备了；以下为个人建议：1、心理鼓励：跟孩子明确表示，现在成绩很好，问问孩子对未来有什么打算；愿不愿意一直做学霸?建议假期带孩子参观名校，给孩子心理暗示；2、现有学科规划，简单的说：语文:加大阅读量，可以超前阅读初中的语文指导书；数学：强化代数、几何的概念；英语:同语文，加大阅读量，坚持听力训练；建议刷分级绘本中高阶3、未知学科培养四年级，可以开始历史、地理、生物启蒙‘关于物理、化学、政治等科目，要有计划引导；比如物理方面，结合时下载人航天事业进行科普；化学：可以上基本启蒙课；政治，可以开始读《人民日报》，注意评论版面；4、身体素质训练初中后，学业繁重，建议现在有时间的情况下，注重身体素质培养5、艺术特长、体育特长发掘为高考冲名校多铺条路；以上为个人建议欢迎关注我@职场俩娃老母亲

孩子四年级，这样的成绩没有特别大的区分度，通常智商在85以上的孩子都有可能拿100分。所以在小学阶段，更多地需要关注孩子能力的培养。孩子学习的能力包括：语言型学习能力、机械记忆能力、抽象思维能力、识字能力、细节观察能力、理解能力、数学能力、操作型学习能力、联想记忆能力、逻辑思维能力、空间知觉能力、系统思维能力、复杂信息处理能力和专注力这些能力需要进行科学的测评才能确切了解其发展程度，通过了解各种能力发展程度及能力之间的匹配与结合，才能了解这个孩子在某项学习的优势和长项，或者帮助孩子规划未来的发展方向。譬如我测评过一个孩子的空间知觉能力达到13.21分，较98.35%的同龄人要高，且他的逻辑思维能力达11.29分，复杂信息处理能力达12.54分，分别较80.29%和95.51%的同龄人高，那么给他的建议是可以往理工科方向发展，并且在小学的时期多创造机会，让他参与乐高、编程等方向学科的学习，培养学习兴趣、能力和习惯。所以建议家长将孩子当前的分数作为参考，作为鼓励孩子努力学习的小手段；而更多的精力放在发现、挖掘孩子的能力方面。如果家长有更多关于孩子能力如何挖掘方面的问题，欢迎私信我，继续探讨哦。

跟我姑娘情况一样，我姑娘也是一到四年级从不补课，始终班级第一，考试几乎不扣分。但我经过深思熟虑，还是在五年级也就是现在给她报了语文数学的培优班。因为我觉得既然她现在学习有余力，那咱们家长就要把目光放长远，不能被她眼前的成绩迷惑，毕竟将来还有中考高考，要和全市乃至全省的学生竞争，所以现在让她提前接触一下初中的课程，也让她和各校的尖子生提前交流一下，让她知道人外有人，天外有天

很优秀很优秀了，不过才四年级，需要持续保持，我家附近的一个公办重点中学，今年初一，看了一个班级统计，全班39人，有22人小学担任了班长或学习委员，6人担任了大队委，35人小学一直保持班级前十，25人保持小学班级前五。全年级12个班，重点班这样水平，全年级有8个班都是，所以说呀小学四年级才开始，保持保持保持，初中更激烈，还有漫漫六年才高考。

孩子算是会学习了，五六年级就要拓展更多的知识，需要学的很多，各种能力都要跟上，学习成绩只是一方面，还有很多的知识，很多能力都要学习，不仅需要时间，还需要坚持，孩子悟性高，要培养心性，别只关注学习，他的学习不用太操心了，剩下的就是做人，能力，很多的，活到老学到老，不是空话。你看，好多，博士，教授，到最后也有不幸福的，不是吗？不是学习好一方面的，我们就是太关注孩子学习了！都学成傻子了，到大学不学习了，真是太荒唐了！也不怪孩子，是父母引导错误，小时候都学习用劲太猛了！考上大学觉得不用学了，其实是错误观念。为什么都想考一本，就一本学校理念还是以学习为主，其余二本，什么的学校理念就是错的，不是不好，要不然一样的学习哪里都行，进步的人生就是好的！重要的是学校引导学生。好的学校是有口碑的！每个人都知道正确的是什么！

在古代时，分着“内五服”和“外五服”。内指的是男性关系，并且只统计男性关系。外五服则统计女性。

国家规定的尾气排放标准；国六车：排放标准符合国家第六阶段机动车污染物排放标准的汽车。国五车：排放标准符合国家第五阶段机动车污染物排放标准的汽车。国五车和国六车指的是国家规定的不同阶段的排放标准。主要作用是：控制和减少汽车排放污染物。数字越往后面发布的时间越晚，车子的节能减排要求越严。

国五国六就是汽车排放标准，为了环境不受到污染在不断提升标准，国六就是比国五排放标准要高

国六还有一个月就实施了。到时候外转京。国五就转不到北京了

国五国六是汽车排放标准国！如图 国六标准是2019年才实施！

国三，国四，国五，国六，都是国家对汽车尾气排放的标准。现在大城市，一线城市，比如北，上，广，深，会最先实施国六，至于国五，国四，现在的二线城市还是主流排放标准，国三标准的车也依然都有，只不过一二线城市基本不让跑，都是小城市跑。

目前中国的污染越来越严重，为了还子孙后代一个碧水蓝天，自1999年起，我国开始实施机动车排放标准，最新的排放标准国六将在今年的7月1日起在15个省市地区开始实施。国六的标准是按照全球技术法规（WLTC测试）来进行制定的，但是相对于同样基于WLTC制定的欧六标准，国六的排放标准限制更为严格，称为全球最严格的排放标准。目前距离多个省市实施国六标准还有一个多月的时间，相对应的省市的4S店都开始清理国五标准车辆的库存了，那么有的准车主朋友会问了，马上要实施国六标准了，现在还可以买国五车型吗？说车君从以下几个方面来跟大家说明一下首先是从购车预算上来说，目前距离标准的实施时间已经不是很多了，在标准实施之后，这些省市地区将不能够销售国五标准的汽车了，4S店为了清理库存，会对销售的车辆加大优惠力度，我查询过我目前购买的柯迪亚克的优惠信息，如上海这样即将实施国六标准的地区，国五的车型相对于国六的车型会多优惠接近一万块钱，目前买国五的车算是比较实惠了，但是在二手车残值方面，国五汽车的保值率肯定是没有国六汽车高的。再者从使用角度来说，当年国家实施国五标准的时候，各一线城市开始限行国二标准的汽车，目前国六标准在2020年7月1日起全国实施以后，预计一线城市限行国三标准的机动车，按这样的算法，预计需要等到国八实施的时候，国五的车辆才会受到使用影响，按照目前国家推行排放标准的时间节点来计算，预计要到2030年才会推行国八标准，所以目前对于国五标准的车主来说，是完全没有影响的。所以对于目前有购车计划的准车主朋友来说，预算有限，近几年不打算换车，国五的汽车优惠较大，而且短期内使用完全没有影响，是可以购买的，但是需要注意的是，在2019年7月1日开始实施国六标准的地区，从7月1日零点起购买的国五车辆将不能够上牌了，请注意了。以上是说车网为你送上的汽车知识，说车网每天为你更新家用汽车用车养车的知识，如果喜欢就点个关注吧，或者你有想了解汽车方面相关知识，可以在下方留言评论。

回顾国内外重点排放政策发布前后，排放标准在每一次更替阶段均采用分阶段、分区域实施的方法，具体表现在：重点区域先行，在全国范围实施；先提高油品标准，再提高车辆标准；根据车型不同逐步实施。排放政策的推行，涉及车型的技术升级、相关零部件产销调整、旧标准车型的库存等问题，分阶段、分区域实行，一方面能够给车企及上游制造商较为充分的整备时间，缓解企业压力，另一方面能够降低经销商和整车厂的库存压力，进而保障标准实施稳步推进。我国自2001年开始实施国一阶段排放标准以来，排放标准经过了5次升级，每次升级时间间隔大约为4年左右，从国一到国五，我国排放标准一直等效采用欧盟排放标准体系，而国六排放标准是我国第一个不等效采用欧盟排放标准体系的标准，更符合我国的气候条件、道路工况等具体国情，还意味着我国排放标准研究能力的极大进步，对于国内汽车行业发展具有重要意义。整体而言，国六阶段的排放标准要求更为严苛，大大增加了达标难度。对于I型试验排放限值而言，国六阶段增加了调高了2O指标，取消了THC+OX，PM/P外劣化系数均上调，并对第一类车的排放限值进行了整合（不再区分PI/CI），除P限值无变更（仅CI）外，国六b阶段的限值均较国五阶段有明显下调。对于VI型试验而言，增加了Ox限值，且国六阶段的限值均较国五阶段有明显下调。国一阶段到国五阶段我国一直采用EDC循环，而国六阶段更改为WLTC循环。（3）II型试验方法变更。国六排放标准用实际行驶污染物排放试验（RDE试验）取代了国五标准的双怠速试验或自由加速烟度试验，并要求所有车辆都必须进行此项试验，且市区行程和总行程污染物排放（Ox、P、CO）均应小于I型实验排放限值与表11中规定的符合性因子的乘积。（4）III型试验的试验车辆范围扩大。国五与国六标准的III型试验（曲轴箱污染物排放试验）的试验方法相同。国五标准规定除装压式发动机的汽车外，所有汽车均应进行此项试验，而国六标准则增加了对装配压燃式发动机车辆的试验要求，并规定：III型试验在已经进行了I型试验的汽车上进行；被试发动机应包括防漏发动机,但不包括那些在结构上即使有一点泄露也会造成不能接受的运转故障的发动机（如卧式双杠缸对置）。（5）V型试验耐磨里程提高。V型试验（污染控制装置耐久型试验）国六b阶段的耐久里程由国五和国六a的16 × 104km提高到20 × 104 km，并设置了过渡期，2023年7月1日之前，国六b的耐久里程可为16 × 104km。国六标准推荐的乘法劣化系数与国五相比更为严格（如表9所示）。此外，国六标准还提供了劣化修正值（加法劣化系数）供企业选用（如表13所示）。（6）国六排放标准新增ORVR车载加油油气回收系统试验。该试验又称加油过程污染物排放试验（VII型试验），适用于所有装用点燃式发动机的汽车（除单一气体燃料车外）。两用燃料车仅对汽油燃料进行此项试验。同时，该试验也同样适用于使用汽油机的混合动力电动汽车。VII型试验旨在确定汽车加油时所产生的碳氢化合物的蒸发排放量，其排放限值为0.05g/L。加油过程污染物排放试验包括三个阶段：车辆预处理阶段、I型试验和加油控制系统处理行驶阶段以及加油排放测试阶段。（7）OBD试验阈值加严。OBD试验阈值而言，将MHC和OX的限制合并，且国六阈值较国五更加严格，其中MHC+Ox与国五相比加严超过50%，PM加严76%。当与排放相关的部件或系统出现故障导致排放超过表17规定的阈值，OBD系统应指示出现故障。此外，国六OBD系统还新增了很多诊断功能，如蒸发系统监测、曲轴箱通风（PCV）系统监测、冷启动减排策略监测、冷启动减排策略监测、汽车颗粒补集器（GRF）监测等。行行查，行业研究数据库（网站 www.）

您好，很高兴给您回答：国五国六就是汽车的排放标准的制定方法而已。比如现在的国五的车比较多，国六还没有实行。而有的地方则还是国四国三都可以。每个地区的排放标准是不一样的。具体的您可以咨询您们当地的车管所。如果是买车问这个，那么建议您，直接买就行。那个对您当地的排放标准没有影响。感谢您的提问，有问题随时我咨询！

国家对汽车的排放标准，目前来说并不影响我们日常生活，但是当国六排放标准出来之后，国五的新车将上不了牌，二手车同省来说目前不受影响

对厂家来说，国六标准的实施，就意味着必须在正式实施期限前把国五车型清库。会推出一定的促销力，可以说国五车型肯定是2019年度车价最低的车型了，对消费者来说，现在购买国五车型肯定是最佳时机。

外一，上海浦东国际集装箱码头有限公司 外二、外三统称为上海振东集装箱码头有限公司 外四，上海沪东集装箱码头有限公司 外五，上海明东集装箱码头有限公司

五年级学生考多少分数算正常？恐怕没有一个统一标准的，这得看孩子所在学校的整体教学水平和孩子的实际学情。题主孩子语文90、数学92、英语88分。在“三味"看来，这成绩蛮不错的。要在我们乡镇这些小学，这成绩当属中上档次了。其实，孩子学习情况正常不正常，不能单单从考试分数上下定论。最理智的办法是：设法弄清楚孩子在那些知识点上有遗漏、有欠缺，其原因是什么？用什么方法去弥补？现在小学生的考试分数普遍很高，某些学校某些班级（并非重点学校或班级），孩子三科平均分达90分以上的，据说排倒数第一。造成这种“泡沫式"成绩“虚高”的重要原因是：小学知识本来就简单，在老师和家长的“强背强练"下，孩子对知识的掌握基本趋于“感性化”和“机械化"，很难反映出孩子的学习潜质。“三味"是初中老师，经常听一些家长诉苦：孩子在小学时成绩还很好的，怎么到初中后就退步这么大呢？（甚至各科不及格了）这又是什么原因呢？初中不仅科目增多，而且进度加快，难度加大。每一科每一章节每一知识点，再不可能象小学那样去无节制地进行强化记忆和训练，更多的是要注重理解和运用。因此，初中孩子学习好坏，更决定于孩子的智力水平，以及对学习的态度、方法等良好学习习惯。以孩子小学考试分数来看，我个人认为：考90分的孩子与考100分的孩子，他们之间最大的差别，恐怕不在知识点的是否掌握上，而在于他们平时学习是否扎实、细心，是否勤于动脑思考，是否有良好的态度和习惯。例如：我们老师通过对某位语文考90分学生的试卷分析发现，其失分点主要是字迹马虎潦草扣分、审题粗心失分等。再如：某学生英语考试，他的基础知识很强劲，但听力部分失分严重。原因是：他难以集中精力听录音。总之，这种情况十分常见：某些学校的学生均分达90分以上的，在进入初中后，其学习潜力远不如另外一些学校的均分才80来分的学生。因此，孩子学习是否正常，绝不可只看分数，更多的应重视孩子的学习习惯的养成教育。

其实学习成绩应当是所处的环境来比较最有现实意义。从你所描述的成绩来看，孩子的发展还是比较均衡的，当然也是在五年级阶段比较理想的，出于我们战略战争上所描述的进可攻退可守的地步。这种孩子成绩没有太大的压力，也没有太大的资本。所以说这种孩子是最幸福的，努力一下成绩就会上升很多，保持现在的状态，学习不太累也不太紧张，可以发展其他的兴趣爱好。其实我个人觉得一般的成绩能稳定在十名左右是最好的，没有压力学习努力一把就可以进入前五名，即使不努力的话也不会下降得太离谱。可以了解和对比一下自己的孩子在班级内的成绩就可以了，没有必要把它拉平在全校甚至全县这样的比较单位里面。孩子只要学有余力，才是最幸福的状态。

语文不错，数学一般，英语太低。单从三科分数表象看，有偏科现象，就不太算正常了。这么回的原因，是认为家长能这么问，一定是对孩子抱有小升初目标期望的。以上海而言，如果要进全市排名前十的民办初中实验班，三科不能低于295，不进实验班290，其他民办280左右吧。当然这个分数不算是底线，只是能达到这样的分数，进目标民办学校比较稳妥而已。公立初中不需要“考”，户籍对口，对口在重点成绩不好也是賺了，对口在菜中，成绩再好，也有点亏。当然读书还是靠孩子自己，环境只是辅助工具。当然这个成绩还是可以的，孩子只要自己要学，努力认真，还是能提升的。能把语文学好的孩子，相对比较爱学习的。

这三科成绩应该算是正常！因为小学阶段，五、六年级的达优线是85分（好多省市都是这标淮），这成绩（语文90，数学92，英语88）虽然不是很高，但都达优了，所以这成绩应算正常！应是优良的成绩！

孩子什么样的成绩，可以算是比较优秀呢？语文90，数学92，英语88，在五年级阶段这样的成绩应该比较偏上，当然也要考虑在班级的具体情况。一般说三个学科都能保持90分以上，应该是基础是比较扎实的。同时，也要看看孩子平时花在学习上时间是多少，如果时间相对比同学少，说明还是很有潜力的，可以进步的空间还有。如果时间花得比较多，就要好好考虑哪些方面要加以改进，更好地提高效率和学习效果。具体到各个学科，语文重点看看阅读题和作文情况。这两个方面没有怎么扣分，那应该是更有潜力的。数学主要看思维。分析一下孩子平时作业考卷一般错在哪些方面。计算题还是解决问题。计算题涉及基础和计算速度正确率。解决问题就涉及到课本知识点的掌握和思维能力的强弱。英语小学阶段更多的是单词的积累，课文的熟读背诵。所以，小学主要这三个学科如果都是比较扎实的掌握，保持90分以上，孩子是比较优秀的。只要在效率加以训练，方法上加以引导，会越来越稳定的，也会越来越好的。家人和孩子一起加油?

五年级是小学的高阶段了，正常的分数应该以考试难易度而定。如果家长判断不出难易程度，可以根据班级的平均分数而定，高于平均分数属于正常，低于平均分数就该加倍努力了。因为平均分数代表的是整个年级的整体情况。我们不能以学霸的成绩来衡量自己孩子的成绩，但是一旦成绩低于平均分数时就该到考试失利的原因，是本学期的基础知识掌握得不扎实，还是类型题没做到，或是积累的知识量不够，这些都需要你及时了解，避免成绩越拖越往后。分数重要，了解孩子的真实学习情况更重要！我是煜凌，有事没事聊聊教育那些事!欢迎关注【煜凌聊教育】

我女儿五年级期未考语文97.数学98.英语98。

本人是六年级老师，你的分数感觉属于中等吧。学霸型的孩子，至少有一门是满分的，或者两门满分。优秀的孩子，语数外基本都在95分以上。中上等的学生，至少两门在95分以上。你的成绩，算中等吧，或者往上一点点。当然，单纯个人成绩也看不出什么，主要还得看排名。班级排名、年级排名等。不过作为老师，我认为小学阶段的成绩真的不能说明什么，因为到了初中以后，好多孩子都会发生很大的变化。优秀的个别可能会继续保持，但也有一些慢慢掉队的，但总体来讲，就算掉队，也不会太差；中等以上的也有一部分会慢慢提升，甚至进入优秀生行列，这些情况也不少。个人认为，小学阶段，孩子成绩中上等已经很不错了，关键是要培养孩子主动学习、认真学习的态度和习惯。只要孩子具备了主动学习的意识，和认真学习的态度，孩子智商只要正常，以后的成绩都不会太差。当然，这么说，并不是小学不要成绩。小学阶段，孩子成绩至少要保证中上等的水平，这样，到初中才更有潜力。如果你的孩子小学就是中下等或者倒数，你梦想着他到初中一飞冲天，一下子变成优秀生，希望微乎其微。因为成绩的提升真的是非常的不容易，没有那么快的。所以我的建议是：至少要保持目前的水平，能进一步提升更好。除了关注成绩，更要注重培养孩子主动学习的意识和认真学习的态度。慢慢放手，让孩子学会自主学习。这样以后孩子的潜力才会更大。希望我的回答可以帮助到你！

分低......看看哪里不行赶紧学吧！过两年一上初中就该哭了……不说别的，英语不是100也不能丢几分。语文培养阅读能力和写作能力，现在分数可以，为了以后做准备。数学英语要提高，要几乎不能丢分的程度。初中才省力

小学高年级。语文九十的含金量远高于数学与英语的九十五。

吉林市外五县有:永吉县，舒兰市，桦甸市，蛟河市，磐石市。这外五县处在半山区，有茂盛的森林，有水库，有参场，到了秋天的季节，也是收获的季节，人们去山里采榛子，采蘑菇，采核桃，给那里的人们带来了经济效益，生活越来越好，人们的幸福指数越来越高

吉林市的外五县分别是东面的蛟河市，距离吉林市98公里左右，东南是桦甸市，距离吉林市有80公里左右，南面是磐石市，距离吉林市有130公里左右，北面是舒兰市距离吉林市有60公里左右，永吉县政府所在地在口前，离吉林市20公里左右，紧邻吉林市，

吉林市满语名为“吉林乌拉”，意为“沿江的城池”。吉林市为地级城市，下辖4个区（船营区；昌邑区；龙潭区；丰满区）、1个县、代管4个县级市，外五县是老的叫法！现在除永吉县还是县以外，其余4个都是县级市了，分别是舒兰市，蛟河市，桦甸市，磐石市！ 当然现在还有叫外五县的叫法！ 就是指的 舒兰，蛟河，桦甸，磐石和永吉！

吉林市外五县有以下五个县组成吉林市。1，盘石县。有半山区，以农业为主体，253公司，为吉林省的。2，永吉县。靠近吉林市三面，以农付产品为主。3。舒兰县。农业大县，主要生产水稲，玉米，大豆等农付产品。4，桦甸县。有夾皮沟金矿，主要山区，种植玉米，大豆，等农付产品。5，蛟河县。以林业，农业为主的县城，有蛟河煤矿，有蛟河电厂等。

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永吉县、舒兰县、桦甸县、磐石县、蛟河县永吉县　　面积2625平方千米，人口42万。邮编：132200。舒兰市　　面积4554平方千米，人口67万。邮编：132600。桦甸市　　面积6624平方千米，人口45万。邮编：132400。磐石市 　面积3867平方千米，人口54万。邮编：132300。蛟河市　　面积6235平方千米，人口47万。邮编：132500。

外五县是老的叫法，除永吉县还是县以外，其他四个都改为县级市了，分别是舒兰市，蛟河市，桦甸市，磐石市。

永吉、盘石、蛟河、桦甸、舒兰。

舒兰永吉桦甸蛟河磐石

永吉舒兰桦甸蛟河盘石

包头市外五区是:石拐区、白云区、土右旗(土默特右旗)、达茂旗(达尔罕茂明安联合旗)、萨拉旗、固阳县石拐区:石拐区是内蒙古自治区包头市的一个市辖区，石拐是蒙古语“喜桂图”的音译，其意为“有森林的地方”，位于包头城区东北部白云区:白云鄂博矿区属内蒙古自治区包头市所辖，位于阴山之北白云鄂博，蒙语又名为"白云博格都"，意为"富饶的神山"，是蒙古族人民世代繁衍生息的圣地。白云鄂博蕴藏着占世界已探明总储量41%以上的稀土矿物及铁、铌、锰、磷、萤石等175种矿产资源，是享誉世界的“稀土之都”固阳县 :固阳县位于内蒙古自治区中西部，大青山北麓

包头市外五区包括:土默特右旗，固阳县，石拐区，达茂旗，白云鄂博矿区

包头市外五区的划分为：稀土高新区，九原区，滨河新区，石拐区，白云矿区。

包头市除市区外还有外五区，它们是位于包头市北部的达茂旗，固阳县，白云区，包头市东部的土右旗，包头市东北部的石拐区。这就是题中所说的包头市外五区。

昆区，青山区，东河区，白云矿区，高新区

土右，固阳，白云，达茂旗，九原区

包头市外五区是:东河区、青山区、昆都仑区、九原区、固阳、莎拉旗外五区。

包头市有五个区，昆都仑区，东河区，开发区，九原区，滨河区

达茂区白云区固阳土右石拐

包头外五区有固阳县，土右旗，石拐区，白云区，达茂旗。

就是女人能感觉的到发生的事情，或者已经发生的事情。比如一个男人出轨他已经很好的演示这件事。他的媳妇可以通过他的打扮或者他走的步数已及他说的过话就可以观察出他是不是出轨。所以在生活中不能欺骗自己的爱人，不然她看你就想看一个积力演示的小丑。

千百万年来，女性在照顾子女，维系家庭关系时，都要求着她们能够敏锐地洞察当下的问题，并且做出精准的判断，以此才能弥补男性可能会忽略当下的远见。于是，在照顾家庭，在与多数家庭成员相处的过程中，她们对于外界刺激的反馈往往会精而准，从这个层面来看，其实女性的第六感是自然进化的选择。演变至今，由于大脑构造的差异化以及在自然界中的进化过程中，女性的第六感得到了极大的锻炼与进化，表现出来在很多时候能够不需要外界有效信息，而对事态的走向进行合理预判，所以才会准的可怕。

女人的第六感就是指女人的直接，因为女人比较感性，而且内心细腻，对有些事物具有天上的感知能力，有些人的感知能力特别的强，在有些突发状况中，敏锐的女人能够提前感知到事情，比如，走一条不认识的路到达目的地，往往会根据自己的直觉去走，而女生的第六感有时真的会很准，但也不是绝对的准确。

就是说女孩子在男女关系中，对男朋友或者是另一半的怀疑，或者是猜想，只要他有那个感觉，一猜一个准，真的经过很多网友的统计，他们的第六感八九不离十，所以这个女孩子是要告诉你，不要背叛她，不然的话，他能感觉到，而且他还能凭着感觉到证据

女人的第六感是天生的，就是从周围环境待人接物当中自己的感官直觉。不需要别人的提醒，也不需要亲自去见证，只是通过自身体验观察，内心传送来的第一感官想法。没有科学验证但是这种感觉就是很准，无法用语言和科学来解释清楚，可能是上天给女人独有的特殊技能。

女人对异性的第六感建立在她的自信心上，如果她没信心那么她的第六感往往会感觉这男生不会喜欢自己。如果有信心的女人直觉上就在想这个男的可能喜欢我。呵呵其实，不只是女人，所有人都有第六感觉的，不过这一说法并没有得到确切的证实可能女人的第六感强烈一点，女人大部分都是敏感的嘛。建议你还是要相信事实

说女人的第六感很准的原因是女人可以通过一些只言片语的谈话就能识别男生是不是在撒谎，第六感是标准名称“超感官知觉”（英文简称ESP）的俗称，又称“心觉”。<br>除了有视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五个基本感觉外，还具有对机体未来的预感，把这种感觉称为机体觉，也叫做的第六感觉或直觉。据科学家统计，在这方面女人的正确率要普遍大于男人。

女人跟我跟你说女人的第六感很准，是啥意思？就是说呃想告诉你，他现在想的东西就很准，他表示他的心思已经拆掉了，所以即便具体跟你说是哪件事情，情感生活上的他表直接事情，他已经猜的很准了，准确无误，应该就是这样的操作，所以就说他现在是他现在是在争夺你的回复

这个意思就是说，其实有些事情她是心知肚明的，因为他的感觉都是比较准确地当一个女人感觉到你背叛了他，感觉你不爱他了，感觉你做了对不起她的事情，这个时候他的感觉都是非常准确的，只要他能够问你，也就说明他已经能够确定这个事实了，就说明他已经知道了你做了对不起他的事情了。