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大众普遍认识和了解自闭症或孤独症只是近十年的事情，在此之前我们的身边很少看到这样的孩子，而医院也基本没有什么科室和医生专注这个领域。对于这种疾病的研究与也主要在一些西方发达国家进行，在国际上统一称为自闭症，在国内将儿童发育障碍谱系统称为孤独症，包括自闭症、智力发育迟缓及各种失调症状，这些情况的主要表现大致相同，都是孩子在成长过程中存在各种各样不同的异于常人或低于常人，而孩子在三岁左右即可识别出是否存在问题。首先，社交发展障碍。不知道如何与人相处，不与人进行目光对视和眼神交流，更不会与人分享和主动参与活动，对于他人的呼唤没有回应，无视他人的存在。其次，语言发育迟缓。出语言的时间明显晚于同龄孩子，口音不清或内容无意义，无法表达自己的需求更不理解他人的语言。再次，行为异于常人。日常生活中存在严重的行为刻板现象，比如出门必须走相同的路线，拒绝改变方式或习惯，只认一种颜或物品，长期专注于某个物体或游戏，喜欢旋转的东西，喜欢重复一个动作等。最后，作为父母一定要注意观察孩子的发育情况，发现异常情况及时检查，确诊后及时进行干预训练，3-6岁是黄金时期，可以让孩子及时调整做到生活独立能力与技能。总之，对于这种情况，医学界尚未了解，发病原因不明。它既不是先天的，也和后天的教育无关，而且至今也没有完全得到治愈的病例。欢迎大家关注我的头条号“大赛爸爸说”，一起分享育儿心得。

孤独症又称自闭症。是广泛性发育障碍的一种，其主要症状突出一个词“障碍”，包括不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为刻板等等，有的还伴有一定程度的精神发育迟滞。孤独症也称自闭症，该症一般起病于36个月以内，是以明显的社会交往，言语交流异常及刻板重复的行为为特征的广泛性发育障碍。如何发现自闭症多数的孤独症早期症状在婴儿期即已出现，半岁左右的宝贝可能就开始反映出某些孤独症的征兆了，而这个时候的宝贝还不会说话表达，就容易造成某些信号被父母忽略，例如父母用食物或玩具逗引宝贝时，宝贝却总是“目中无人”，不与父母对视，甚至有些宝贝拒绝家人搂抱或身体接触。宝贝1岁大的时候，就开始有一些典型信号供父母参考了。如无法跟父母进行眼神交流；当父母呼唤其名字时，宝贝不会产生反应和应答的表现；无法识别父母，无法对外界刺激做出正常的反应；对周围的人及物不感兴趣。另一方面，一些不典型的信号父母也要留心，如宝贝还没有喃喃自语或一些表达情感的动作。3岁左右的宝贝，我们要注意观察宝贝的兴趣和行为，如宝贝表现为兴趣狭窄、行为刻板重复，强烈要求环境维持不变。孩子常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转车轮，单调地摆放积木块或物品，不能正确玩玩具，热衷于观看电视广告，面对宝贝们通常喜欢的动画片，儿童节目，动画电影则毫无兴趣，难以适应新环境等，就需要父母们引起重视了。如何有效的孤独症，早期干预以教育训练为主为什么早期的干预不是吃药为主，而是以教育训练为主？孤独症谱系障碍的孩子核心症状是社会交往能力的缺失或者是与交往相关的言语或非言语交流能力的降低。教育训练的目的可以概括为：改善核心症状，即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为。在这个过程中，尚可促进智力发展，培养生活自理和独立生活能力，减少不适应行为，减轻残疾程度，改善生活质量，缓解家庭和社会在精神、经济和照顾方面的压力，力争使部分患儿在成年后具有独立学习、工作和生活的能力。

完全不一样抑都症:心情压抑，郁闷，沮丧，对日常生活不感兴趣，对前途悲观失望，有精神创伤盘距脑中，为某些自已做过的事深感内疚和羞愧，并为此自责自罪，注意力无法集中，记忆力衰退，行动和思维迟缓，自尊心和自信心降到极低点，无精打采，不愿与人交往，甚至有自杀倾向自闭症:多发生在婴幼儿成长初期:表现为:语言发育落后。到说话年纪不会说话，眼神呆滞，不使用眼神传到信息和感情。不会用手势，表情，身体动作与人交流。社交障碍:不理人自己玩儿自己的对团体活动无兴趣不黏人表现出对团体活动没有兴趣。对人没有感情。重复动作:偏执刻板行为对待物品有固定的摆放方式。好像永远活在自己世界里，别的事一概不理。但对一些微小的改变，别人不以为然的小刺激，有强烈的反应，好像能听到别人感觉不到的声音，多动，注意力分散，脾气差，攻击别人，自伤或自残的。很多自闭症儿童还有一些特别的技能，如数学天才，画画天才等！国外称自闭症患者为雨人或来自星星的孩子！

谢邀“自闭症”与“孤独症”的唯一差别在于前者为国际统称，后者为坊间俗称，为同一种概念，英文翻译均为Autism。无需比较二者有何实质差异。

孤独症有明确的医学界定，又称孤独性障碍(autistic disorder)等，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。主要特征是漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动兴趣范围的显著局限性，一般在3岁以前就会表现出来。自闭症者“有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你的愿望相违。长期以来，人们认为，自闭症与孤独症没有实质的区别，只是一种病的两种叫法。事实上，这里存在着一个很大的误区，自闭症与孤独症有着本质的不同，只有认清它们的区别，才可以对来访者“对症”，从而从根本上解决他们的心理问题。1、孤独症是一种先天疾病，被更多地用来特指发生在婴幼儿期的“自闭”，是一种特殊的精神障碍，又称婴儿孤独症。2、相对于孤独症，自闭症是不良的心理因素形成的，因此在上相对于孤独症，可以更准确地到问题的根源与症结，更适合于心理咨询与，德福心理相信，通过心理干预，即主要运用认知心理，使来访者逐步认清产生问题的原因，从而帮助他们转变对世界的看法和观念，引领他们完成社会化的过程，以开放的心态和行动去接纳自己以及生活的环境，并最终治愈自闭症，成为能够适应社会，健康发展的人。3、相对于发生于青少年时期的自闭症，自闭倾向也可能表现在成年人身上。如患者表现出的退缩、回避的心理机制和消极的认知偏差等。当然，这里只是借助“自闭”这个词来反映成年患者的一些类似自闭的症状。而他们实际的心理障碍，则应根据不同的表现，用抑郁、社交恐惧、焦虑等定性为宜。由于孤独症起病年龄早、症状特殊、尚无有效的方法，而且至今也没有完全得到治愈的病例。孤独症的目前仍属世界难题，国内目前多采用中西药物以及行为训练。该建议是由仙居县精神病医院陈伟青主任回复的。陈伟青主任擅长重性精神疾病、抑郁症、焦虑症、睡眠障碍等的，CBT及团体心理、亲子关系咨询、药物咨询等。如果有相关问题，可以通过好心情app与医生沟通交流。

孤独症和自闭症是同一个疾病，只是译法不同而已。目前，世界卫生组织国际疾病分类新标准（2018年）已经把原来属于广泛性发育障碍中的与孤独症相类似的艾斯伯格综合症等组合在一起，统称为孤独症谱系障碍或自闭症谱系障碍，英文是autism spectrum disorder，归属于神经发育障碍，不再使用广泛性发育障碍这个概念。

中文翻译不同而已，英文叫autism

孤独症和自闭症是一样的，这是同一个疾病。孤独症是在1943年由有外国的神经精神医生Kanner发现，报道的，当时Kanner医生将其命名为infantileautism，翻译为婴儿孤独症。在当时由于autism（孤独症）也是精神分裂症的一个症状，是单纯型精神分裂症的主要表现，所以其概念较为混乱。在很多情况下婴儿孤独症被看作是儿童精神分裂症。直至1970年以后，由于发现婴儿孤独症存在明显的社交困难，言语功能障碍，行为刻板，兴趣狭窄，有明显的发育延迟和扭曲，才和精神分裂症完全区分，而被看作是一类独立的疾病。随后婴儿孤独症命名为autistic disorder，国内在翻译时称作孤独障碍，也有直接翻译为孤独症，当然也有未避免概念混乱而翻译成自闭症。但可能由于习惯原因，目前多数情况还是翻译成孤独症。随着对孤独症的研究深入，发现有些孤独症患儿的临床症状相对较轻，而有些患儿症状较重，并伴有智力发育的损害。孤独症患儿的临床表现变异较大，不同患儿的表现不尽相同，其中将一些言语功能未受到损害，和普通患儿表现差别不大的分为阿斯伯格综合征，当中智能未受到损害，或者高于普通小孩的又称作高功能阿斯伯格综合征。故目前对孤独症的认识倾向于这不是一个疾病而是一类疾病，属于儿童广泛性发育障碍的神经精神疾病。其命名也改为儿童孤独谱系障碍，来强调这是一类临床症状变异度较大的疾病。从孤独症疾病命名的变化也能反映出医学对这一疾病认识的不断深入。

自闭症是不能与人正常交流。但孤独症不是学术上的称呼。在心理学上范畴的孤独症并非真的症态，在心理学范畴的学术名没有“孤独症“，只是俗称，因此孤独症是不擅交流，不是不能交流。但如把自闭症称为孤独症，那就是和自闭症一样的器质性或功能性障碍病变了。我是祖传中医的传承人。也学过西医，用脑子思考。有些人自认为学了西医或上了个学校或做了医生就认为了不起了，不就背诵了点医学吗？或者百度一下“自闭症又称孤独症“就说我说错了？我只能说你太无知。

一样。自闭症，又称孤独症，表现为社会交往、交流障碍和行为异常。据2016年12月发布的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅱ》中数据显示，我国现有自闭症人数超过1000万，并以每年十几万的速度递增。欧美及港台俗称自闭症，国内政府及相关协会称之为孤独之，民间机构和俗称为自闭症。

谢谢邀请。我刚好用过森田的面膜，说说自己的看法。到了这批不合格的产品的具体信息。不知道能不能看清。可能看不清楚，了份文字版的，资料不全。看一下有哪些品牌的面膜。涉及的标示代理（生产）企业、不合格产品为：　　广州博羿化妆品有限公司生产的茜茜雨露洋甘菊舒缓调理面膜、茜茜雨露熊果苷雪颜亮肤隐形面膜、茜茜雨露备长炭净颜水润黑金面膜和沁颜芯鲜润·复活草瞬透沁润补水面膜；　　佛山市南海区里水从容化妆品厂生产的美丽习惯®从容美白面膜、比比兔®备长炭清爽保湿面膜；　　广州疆漫生物科技有限公司生产的纤之恋®倍润修护丝滑海藻面膜、纤之恋®雪肌亮肤补水海藻面膜；　　广州市缔造美化妆品有限公司（委托方：广州尚雪生物科技有限公司）生产的城市物语®备长炭深层清洁黑膜、竹炭纤维保湿紧致面膜；　　深圳市天然源科技发展有限公司化妆品厂生产的海洋传说补水透白面膜和深海鱼油高倍水润面膜；　　广州名颜化妆品有限公司（委托方：广州颜膜生物科技有限公司）生产的婴国天使婴儿蚕丝面膜；　　广州市胜梅化妆品有限公司生产的名蔻玻尿酸水漾透亮双层面膜；　　广州精挚生物科技有限公司生产的膜法奇迹之补养面膜；　　广州市洁思化妆品制造有限公司生产的佐伊偌蚂蚁深层润白保湿神仙面膜；　　广州市尚品汇化妆品有限公司生产的若泉水磁场立润保湿蚕丝面膜；　　广州珈芮化妆品有限公司生产的静距离千颜蜜语桃花净颜靓肤面膜；　　广州市纤雅化妆品有限公司生产的纤美玻尿酸原液水润赋嫩蚕丝面膜；　　广州美珍生物科技有限公司〔委托方：美国凯纳国际（香港）有限公司〕生产的水盈七子白水分缘面膜；　　广州市有喜化妆品有限公司生产的珀微·面膜®蓝莓嫩肤细致面膜；　　武汉润禾生物医药有限公司生产的维生素E-B嫩肤补水面膜和谷幽兰净白面膜；　　新疆方冠杨氏化妆品有限公司生产的玉颜面膜一号和玉颜面膜二号　　上海伸庭生物科技有限公司代理的台湾森田保湿精华水嫩面膜。看完之后我只有一个印象，只有森田我是认识的。剩下的不说认识，连听都没听说过。所以先来说说森田。森田这款面膜是台湾产的，旗舰店没有看到，不过在还能看到。好奇的可以自己去看看：http://www./ 面膜系列的进口产品就能到。我们看一下抽查的是什么地方：一个美妆店。简单点说就是一个路边小店。对于路边小店，产品的来源就非常可疑，有可能是假货。不过新闻没说森田的这款是假冒产品。产品问题是菌和酵母菌超标。我们无从得知这家店有没有森田的其他产品，还是只卖这款，所以不知道即使是真货，森田的其他产品有没有问题。森田是一个台湾品牌，台湾生产的称为森田药妆，国产的称为森田。这次的这款面膜为台湾产的。因此，即使是真货，有问题的也是台湾产的。国内森田的购买渠道在到了：购买认清这些渠道，其他的不好保障啊。不管是这个品牌有问题，还是说是假货的问题，如果没搞清楚我是不可能再买他家的面膜。 他家的面膜补水效果很好，在平价面膜里面绝对是性价比高、使用感好、效果好的补水面膜。但是我怕烂脸啊。对于知名品牌被曝出有问题，我会选择以后不买这个品牌。对于前面16个公司的面膜，我真的是没有听说过，对于消费者来说，如何避免买到有问题的产品，我觉得要从几个方面注意：1、选择品牌不知道的品牌，最好不要随便购买。即使是你妈你你姨你姑等七大姑八大姨跟你说哪个品牌用起来多好多好，用完效果多惊艳，不知道是什么品牌，最好去查证一下，是不是正规品牌，然后再决定购不购买。不管是国产的还是进口的，都可以查到。进口的需要是正规渠道进口的产品。可以去国家食品药品监督管理总局查询，http:///WS01/CL0001/进入网页下拉到最下页面，有一个“网上办事”点击“更多”；跳转页面之后，点击“国产非特殊用途化妆品备案”即可；就可以查询你想了解的化妆品或者面膜或者护肤品了。查一下森田试试。随便点一个还可以看到具体的信息，包括生产企业、实际生产企业、成分、说明。正规的化妆品都能到备案，没有备案的产品最好不要购买。2、不要一直用同一个品牌的相同产品跟投资一样，用化妆品也不要把鸡蛋放在一个篮子里。不要相信哪个国家的产品很好，一定没问题。不要迷信国外的月亮比较圆。哪里的商人都要赚钱，都有可能钻空子。所以哪里的商品都有可能有问题。因此，不推荐一直用同一个品牌的同一个产品，天知道哪天会不会爆出哪个品牌有问题是不是。此外，科技是在不断进步的，有些成分以前使用没问题，后来研究又说不可以使用，有什么副作用，这种也是经常有的。所以尽量少使用有争议的成分，多换品牌。3、购买渠道一定一定要在可靠的渠道购买！不要贪小便宜。反正我自己都是在靠谱的渠道购买，国内专柜、旗舰店、屈臣氏之类的渠道，不知道哪些渠道靠谱可以上品牌的查询，一般都有列出来。国外代购除非是家人或者特别熟的朋友，也不会麻烦别人给我带东西。国内买国外的品牌确实比国外贵，有些还贵很多，但是至少靠谱。实在觉得不划算在可靠的渠道自己海淘。预算不足的情况下，我宁愿降一个档次的化妆品，也要保证产品是可靠的。绝对不会为了贪小便宜买来路不明的产品。上面那些不合格的化妆品都是在街边小店查到的，有可能不是产品不合格，而是来源有问题，真假存疑。比如第一款的面膜，是能查到备案的。中国人的技术，相信很多人也是领教了的。合格的产品一定要在正规的渠道购买才能保证是真的。至于怎么监管市场，怎么解决假货问题，那是不是我们普通消费者能解决的问题。我们只能做到在正规的渠道购买正规的产品。希望国家监管严格一点，让我们尽量少买到不合格的产品！

如果说一些专业术语很多消费者听不懂。1.自己拿手机，打开，或者打开支付宝，扫一扫护肤品包装上的条码，显示出来的图截屏，拿这个截屏图，去百度，直接就可以出来这个护肤产品产自哪里，在哪里备过案，最简单的方法了！2.还有一个方法就是不考虑经济状况的话，直接买大牌，雅诗兰黛等，大牌产品，这些产品，既然能能成为大牌，能走过这么多年，就一定有它专业的研发团队，自己规范的生产流程，它能不靠谱到哪里去！3.你个你最信任的人，这个人皮肤好，皮肤没有出现一些比如角质层很薄，或者说，这个人化了妆皮肤很好，卸了妆，就不好了，直接你最信任的人，这个人素颜的情况，皮肤也好的，问她用的什么护肤品，她如果用了好几年的一个牌子，一直在用，你就用她用的那个牌子，肯定不会差到哪里去！

感谢邀请！说到面膜不合格，其实我想说的是。面膜很多人是不会在意质量的，更多的是图价格便宜。很多还好就是听说，听闺蜜用了这个面膜不错，然后自己去选择。完全不知道适合自己不。对于产品的合格不合格，起决于这个公司的走向和理念，大家可以在药店购买测试卡进行测试，很多面膜都是可以测试出来的。

在新的一天很高兴为大家解答这个问题，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。以下那我为大家分享，我首先分享下我个人对这个问题的看法与想法，同时也希望我的分享能给大家带来帮助，也希望大家能够喜欢我的分享。一些消费者使用不合格的问题面膜后出现严重过敏症状的视频也在网络上被疯狂热传。在视频中，受害的消费者们脸部出现了不同程度的红肿、起痘、瘢痕等过敏症状，严重的甚至满脸肿胀，眼睛都难以睁开。敷面膜本来是护理肌肤、美容养颜，没想到消费者在使用面膜后不但没有变美，反而差点因此毁了容，怎不叫人胆战心惊？随着中国经济的飞速发展和生活水平不断提高，面膜已经成为了中国消费者，特别是女性消费者护肤的必备品。对于以上的分享关于这个问题的解答，都是个人的意见与想法，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。同时也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，我还望分享评论出来，共同讨论这话题。最后在这里，真诚的祝大家每天开开心心工作快快乐乐，身体健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

最近，央视《每周质量报告》公布了国家药品监督管理局对27批次不合格面膜进行了通告。其中，森田、茜茜雨露、膜法奇迹等人气面膜品牌均被“点名”。不仅如此，一些消费者使用不合格的问题面膜后出现严重过敏症状的视频也在网络上被疯狂热传。在视频中，受害的消费者们脸部出现了不同程度的红肿、起痘、瘢痕等过敏症状，严重的甚至满脸肿胀，眼睛都难以睁开。敷面膜本来是护理肌肤、美容养颜，没想到消费者在使用面膜后不但没有变美，反而差点因此毁了容，怎不叫人胆战心惊？随着中国经济的飞速发展和生活水平不断提高，面膜已经成为了中国消费者，特别是女性消费者护肤的必备品。据某美妆杂志给出的大数据显示：中国消费者对面膜情有独钟，中国现在已成为世界上人均面膜消费量第一的国家。近年来，与之俱增的美肤护理需求必然助长商家们的热情。巨大的经济利益面前，越来越多的人自然想要分一杯羹。于是，不管有没有行业经验，也不管企业技术是否达到美妆行业的相关规定，进军美妆护肤行业的企业和个人年年都在增长。特别是对于市场需求量最大而加入门槛并不高的面膜行业更是如此。于是，“天量”面膜背后的质量问题日趋严重。央视《每周质量报告》节目中披露：质量不合格的问题面膜带来的水润饱满，其实是水肿；质量不合格面膜看似令脸部变得白皙动人，实则是激素的副作用！18批次面膜菌落严重超标 最高超限7200倍记者调查发现：差点被毁容的一名消费者，是使用了一款某人气品牌面膜后出现了皮肤问题。但该品的客服人员却声称：面膜绝对没问题，消费者出现过敏症状，主要是由于消费者属于过敏体质引发的。但在该品牌的旗舰店记者却了解到：许多消费者用后都出现红、肿、痒等问题。为此，记者来到参加这次化妆品监督抽查的权威机构之一广东省药品检验所了解情况。在检测中，记者发现，一款名为 “茜茜雨露熊果苷雪颜亮肤隐形面膜”的菌落总数超限量值84倍。84倍是什么概念呢？相关专家表示：这就是说表面看上去洁白干净的面膜，实际上布满了菌落。在众多不合格的面膜中，在菌落总数不合格的并不是只有茜茜雨露这一个牌子。一款名为婴国天使婴儿蚕丝面膜样品，菌落总数竟超出标准限量值1000倍；一款标称为珀微•面膜®蓝莓嫩肤细致面膜，超出标准限量值7200倍。看到这里，想必大家同小编一样心惊——菌落总数超标这么多，难怪敷了这些面膜的消费者脸会出问题，这哪里是在护肤美容，简直就是在加速“毁容”！皮肤科权威专家提醒：菌落总数超标对消费者的伤害非常隐蔽，一旦面膜中隐藏了致病菌或者细菌，将给消费者带来巨大的伤害。即便是非致病菌存在于面膜中，也可能导致消费者皮肤正常的菌失调，损伤皮肤原本的屏障功能，破坏皮肤自身酸碱度的平衡。其实，面膜菌落超标不过是冰山一角。有消费者告诉记者：她曾在美容院买了一款“膜法奇迹之补养面膜”，用了2盒后，她的脸开始脱屑、发痒。经检测后发现这款面膜导致消费者出现皮肤问题的原因并非菌落总数超标，而是面膜样品非法添加了糖皮质激素。糖皮质激素的短期效果可以收缩毛细血管，令脸部发红。对于肤质敏感的人，仿佛肌肤一下子变好了。但糖皮质激素一般只用于病情危重抢救，具有抗炎、抗过敏、抗休克等多种作用。一旦长期使用，糖皮质激素会带来许多严重的不良反应。如浮肿、痤疮、高血压、高血脂、低血钾、骨质疏松，还可能诱发或加重糖尿病等疾病以及令胎儿畸形等等。面对一长串被曝光的问题面膜厂家名单，除了广大网友的愤怒和骂声，也有一些网友充分发挥了自己“冷幽默”的天赋……玩笑归玩笑，但关乎脸面的大问题大家可不能含糊。否则，轻则伤肤，重则毁容可是太得不偿失了。国际大牌并非绝对安全 假货更是防不胜防有些消费者认为：“面膜菌落超标，添加激素的都是国内品牌，还是国际大牌靠谱啊！”于是，不少消费者会很青睐国际品牌护肤品。但是，国际大牌就真的一点儿问题没有，足以让消费者完全放心使用吗？答案是否定的。最近，享誉国际的化妆品大牌lamer被指欺骗中国消费者，这款有着“面霜之王”的护肤品牌已被起诉。虽然，最后的判决还有待法律的公正审判。但是lamer面霜主打修复，却让消费者在重金购买后不仅收效甚微，还出现了过敏加重的情况，无疑很难洗清欺骗消费者的嫌疑了。此外，近些年随着化妆品消费市场需求量持续增长，化妆品每年查获的海外品牌涉假案件出现的频次也在逐年攀升。所以，国际大牌护肤品早已成为假货重灾区，不要以为国际大牌护肤品就不会出任何问题。更何况，那些疯狂打折销售的所谓“国际大牌”护肤品十有八九是“假货”。为此，建议广大消费者在挑选护肤化妆产品的时候，多注意产品的成分，以及产品的来源，而不是一味追求大牌，盲目跟风。本文原创，禁止直接转发，违者必究！更多精彩内容，敬请关注卡玛泰姬官V：KAMATAIJI

感谢邀请！我觉得作为消费者真的很难规避什么问题，因为都是化学类的产品，普通消费者根本没有办法辨识！主要症结还是在源头。消费者只能在自己能力范围内做选择，可是现在贵的也不一定就一定是好的，只能说从某个程度上减少买到问题产品的概率！另外个人觉得面膜少用比较好，一个星期最多三次！并且面膜要用就用好的，女人的脸就这一张，你怎么对她她怎么回报你，不要人云亦云跟风买！很多女孩子用面膜都是说闺女介绍的好用，别人好用不一定代表你也好用，最好用的是适合自己的！不要问我为什么知道，都是用坑填出来的经验！

森田不合格应该有假货吧！怎么说呢现在的标准高了对消费者来说是件好事！但是现在有些不良人士发现好多商厂的好方法！比如说:我发现你们家产品有质量问题然后谈很多最后都谈钱，有些厂家是真冤枉的，但是不管怎么滴厂家一定要严格把控产品质量，还有注意保护自己对假货提前举报给相关部门。森田面膜事件值得我们注意

建议看看《孤独症和相关沟通障碍儿童与教育》这本书，里面的内容有较强的借鉴性。个人建议如果孩子已经在权威机构确定为“孤独症”，那就按照专业人士的建议进行，其中一些干预课程还是很有效果的。我就认识一个这样的孩子，在专业机构确诊后，了大概一年，效果明显。当然，在这个过程中家长一直是全程陪伴的，而且也配合做了很多引导工作。另一种情况，只是怀疑孩子是孤独症，或者医生说“疑似孤独症”，那么作为家长，首先要了解孩子会有这些表现的原因。比如我认识的一个孩子，三岁多了，经常一个人玩，别人与他说话时，他不与人对视，而且性格倔强，有“孤独症”的一些症状。通过与家长沟通，发现孩子一直由祖母照顾，而祖母是一个比较内向甚至有些孤僻的人，所以，平时除了照顾孩子的生活起居，基本不与孩子沟通，更别说带孩子出去和同龄人一起玩了，经常是带着孩子在某个角落里独自玩耍，而父母因为工作忙，虽然发现孩子的一些不对劲，但也没重视，直到需要入园后，才发现孩子与别人的差距。大概在四岁左右，孩子妈妈辞职在家照顾他，每天陪伴孩子从最基本的“对视沟通”到“与人交往”，一项一项手把手的指导实践，经过两年多的时间，孩子已经能主动与人交往，与同龄孩子的交往能力基本平行。像这种疑似症状的，很多是因为家长教养方式不够科学，或者直接照顾孩子的人有一些明显的性格缺陷，也有一些因为环境不好，使其有孤独感，不知道怎么与人沟通，和人交往。因此，如果只是疑似症状，家长可以多花些时间有意识地去训练和指导，对孩子的这种症状都会有很大的帮助，但是如果家长对孩子进行了有针对性的培养后，完全没有效果的，建议交给专业机构，对于儿童孤独症，早干预会更好。干预肯定是有效果的哦。《养育星儿四十年》回答的问题是： 孤独症权威专家，如何养育自己的重度孤独症孩子？这本书是美国著名精神病学家蔡逸周夫妇培养重度孤独症儿子思谛走过40多年的心路历程。书中并不是讲述具体的干预和培养技巧，主要是引导大家从心态上积极面对问题。我们都知道人生不全是公平的。人生旅途中，我们能做的是“选择快乐及满足”还是“选择不快乐，不断抱怨”。书中没有多少干货内容，传授的都是“心法”。思谛15岁时，语言及社交发展约为2岁程度，认知发展约5岁左右。现在思谛四十岁了，在图书馆工作也在超市做理货员，能烹饪很多美食，仍然只能做简单的沟通，但是生活完全自理，还有一份自己的收入。他乐观、乐于助人。作为孤独症孩子的家长，很希望在生活中到一个曾幼时和自己孩子差不多症状的成年人做参照。这其实很难！自从1943年利奥 凯纳医生（Leo Kanner）介绍“幼儿孤独症”这个名词给全世界后，数百亿的研究经费话费在这个课题上，但是这个领域的专家仍在问“什么是孤独症”？以上回答希望能帮助到你。

这个是医院诊断的结论嘛？先天的基因遗传，后天的环境影响都会对此症有很大的影响。先天的我没接触过，不好随便给出建议，后天的我接触过一例，父母是严苛完美主义者，对孩子管教很严，甚至一句话一个词说得不对也批评，久而久之孩子慢慢的由不敢说不愿说到不会说。就像龟壳一样，缩进去了很安全，这是缺乏安全感的无声对抗。针对您的情况，先看下什么因素导致的问题出现，然后再对症解决问题，按常规分析，是可以改善的，别太着急慢慢来，不然孩子会再次缩回龟壳的，二次受伤就更难了。

　自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，一般来说在三岁以前就可以被发现。自闭症患儿从小就表现出语言理解及表达困难、难以与身旁的人建立感情、对各种感官刺激的异常反应及一成不变固定的玩法与行为等。　　自闭症的具体表现：　　1、人际关系有所障碍，对人欠缺反应。不理人、不看人、对人缺少反应，无法和小朋友一起玩耍，难以体会别人的情绪和感受，不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。　　2、语言和沟通有所障碍。约有50%自闭症儿童没有沟通性的语言;有语言沟通的自闭症儿童，也常表现出鹦鹉式的仿说、代名词反转、声调缺乏变化、答非所问的情形。　　3、对于非口语的肢体语言的理解，同样有程度不同的困难。　　4、行为刻板、单一。自闭症儿童常有一些奇特的固定习惯或玩法，玩法单调、反复缺乏变化，拒绝做改变。自闭症孩子通过专业的训练能改善当下状况吗?自闭症是不会自愈的，只能通过专业的训练才能得到改善，自闭症越早训练效果越好，家长不要抱着侥幸的态度而耽误了孩子宝贵的时间。　　要让自闭症孩子通过专业的训练改善当下状况　　注意力提升：使用有效的方法，在游戏活动中逐步提升孩子的专注能力，专业的脑电生物反馈训练，保持练习和测评同步高效进行。　　学习力提升：重塑学习力，提高专注力、读写能力，形成良性循环;活跃孩子思维，激发探索精神，实现创造力和求知欲的全面提升。　　人际沟通能力提升：增强与长辈、朋友间的沟通能力;学会换位思考，感受人与人，人与自然的和谐相处。　　情绪管理能力提升：有趣的情绪识别活动，让孩子体会不同的情绪感受，提升情绪认知;有效地情绪感知课程，让孩子了解自己的情绪变化，做情绪的主人。　　自我表达能力提升：面对陌生的场合或者人，通过游戏、训练提高孩子自我语言表达的流畅、敏捷、精确度。　　团队协作能力提升：对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。　　独立自主能力提升： 培养孩子自主性、执行力，了解并妥善处理自我情绪，提升自我管理意识。　　动手实践能力提升：培养孩子的创新、自主探索精神和动手实践能力，激发孩子的思维去思考，从中发现并掌握知识，激发学习兴趣。　　脑体协调发展提升：健康安全的体能训练，促进孩子感觉系统平衡发展;让孩子身心协调发展，实现与学习、生活的最佳状态

谢谢，孤独症说白了也是跟人接触少，缺少语言以及心理上的沟通，久而久之形成了孤独自闭症。小时候我自己也很长一段时间有这种孤独症的现象，父母老来得子爷爷奶奶也特别疼爱，一般不让出门跟别的小孩玩，怕不小心摔倒，怕受人欺负，怕……以至于上了高中自己都感觉好像跟别人融入不到一起，谈个恋爱都感觉没有勇气跟女孩子说话。感觉自己很悲伤。直到上了大学才慢慢跟别人接触，加上家里人的鼓励和开导慢慢的感觉人跟人直接需要交流，要跟人去接触，交谈。否则时间长了感觉到自己很悲惨，自己好像被世界所遗忘。所以，在任何时候都要抱着一份希望多去跟人交流，也不要害怕自己说错或者自己不招人待见。只要你用心去跟别人交流，相信别人也同样会用真心去对待你，慢慢的开导自己，释放自己的心灵，让大家都能接受你。加油！

应该可以的。这种习得式训练，能够让孩子从对他人的行为中受到感染，进而不由自主地进行模仿。所以，如果可以对这类儿童多加陪伴并且多尝试环境改变是很有效果的。

很多家长都会问类似的问题：“孩子什么时候才能恢复？”“星星儿可以完全和正常孩子一样吗？”“需要干预多长时间才能治愈？”可以理解家长们急切希望得到准确的答案，但是，星星儿的训练时长和最终效果能有多接近正常孩子的水平，受很多不同因素的影响：儿童自身所具备的能力水平，如语言能力、模仿能力、精细动作、认知理解能力等。自闭症是一个谱系障碍，每个星星儿核心障碍的程度不同，所以康复后的程度也是不一样的。而且，有的孩子能力强，会听从老师和家长的指令，教给他们的内容也很快可以掌握，学习基础社会技能的效率也会高一些。有的孩子能力基础偏弱，听不懂家长和老师的指令，语言能力十分有限，很多能力都需要家长和老师通过引导，从感觉——知觉——肌肉记忆——认知理解，这几个步骤反复练习是需要一定时间成本的。对孩子开始干预的时间、足够的干预强度和持续时间。一般来说，越早进行干预，效果会越好一些，理论上来说，2~6岁是干预训练的黄金时期，低龄的孩子脑部神经系统的可塑性强，容易恢复，这个时候进行早期干预可以达到事半功倍的效果。这个时候，星星儿需要大量且密集的有效干预时间，根据现有的研究表明，早期密集行为干预被证明能有效提高星星儿的语言理解、语言表达和适应性行为。它指对2~6岁的ASD孩子进行每周40小时的有效干预，坚持2~3年，其中包含了与相关的必备技能，比如交流能力、社交能力、学前能力，或学术能力。康复机构和老师的专业度。康复老师的专业水平和康复机构的硬软件设施也是影响康复的一个因素，家长们可以在给孩子选康复机构的时候认真地考察，看看具体的环境和老师，带着孩子去，和老师多聊聊孩子的问题行为，看看是否可以进行有效的共同和交流，要知道，随着干预训练的展开，后期家长和老师之间的交流和配合环节都不会少。关于选择康复机构，我们给家长的建议是：第一点，选择康复机构的时候，要记住，机构不是最贵的机构就是最好的，干预训练是一个长期的过程，家长们最好根据自己的家庭经济条件，在可承受的范围内，选择能给予孩子持续性的干预课程的机构，做好两年以上的干预准备，坚持可持续发展。第二点，不要频繁更换机构和康复老师，很多家长刚开始对孩子进行干预训练的时候，心里就像揣着一团火，急着想看到孩子的好转，看到孩子能力大幅度上升，孩子的问题一有反复就想换机构、换老师，这样的心情可以理解，但是这样的做法并不可取。我们要站在孩子的角度看待问题，孩子在刚刚进入机构的时候，是不可能立马进入学习状态，他们需要和老师建立信任关系，更要熟悉陌生的环境，头两个月在地上哭闹，拒绝上课，是很正常的，只有突破了这个关卡，孩子才能到达学习技能阶段，这是避不开的。在训练中，家校共育是非常重要的。一些家长认为自己可以不用参与孩子的干预，直接教给机构老师就好，殊不知家长在干预过程中起着重要作用。如果，孩子是完全依靠老师在课堂上的时间进行干预，这个时间其实是非常短的，而且局限性也比较大，比如环境、教具、人物等，毕竟课堂不能完全模拟真正的生活，大部分的内容还是需要家长在大环境中、生活中给星星儿进行泛化和拓展的。成功的自闭症干预，一定是伴随着家长不断地观察、学习、理解孩子的。父母是孩子一生的老师，我们都知道星星儿是千差万别的，那他们教育方法也是要因人而异的。所以，家长需要积极去参与到孩子的康复教育中，他们会越来越了解孩子，也会知道他们的短板在哪里，用什么样的方法去教最合适，那么，孩子自然就更能够去习得新的技能了。不要忽视和ASD孩子之间的情感交流，他们对于复杂表情和情绪的理解能力很弱，但这并不代表他们没有感情。相反，比起T孩子，星星儿的心智发育更需要安全、温馨有爱的环境，尤其在大脑康复期，父母以及其他家人需要懂他们的每个动作、行为、言语背后的成长诉求，然后予以相应的满足。当然，家长们也要注意自己的情绪，是否焦虑、是否心态偏激，这些情况都需要及时调整，并进行有效的疏导，家长是孩子的领航者，孩子和家长的状态、行为都是互动出来的。希望岛有过一些成功的案例，他们的家庭成员之间的默契与配合度都很高，大家都一起齐心协力为孩子进行泛化，在每次的家长课堂上，这类家长也都非常乐意提出自己的问题，即使在疫情期间，也和老师积极进行沟通，对干预成果反复巩固，这样的坚持再加上开始干预训练的时间较早，孩子在这样的集体环境中收获了相当可观的进步。所以，作为家长调整好心态，正确面对孩子情况，积极参与他们的干预进行，十分有利于星星儿的康复。不管他们的能力如何，持续的干预和帮助是需要坚持的，康复训练是需要长期坚持的，干预，是一场持久战。星星儿在每个阶段都会存在相应的特征，但大部分人还是需要持续干预的。所以，在康复过程中，家长们不能急功近利，拔苗助长，当然也不可以自暴自弃。坚持帮助孩子提高能力，帮助他们自身不断的进步，星星儿具备一定的能力基础的话，还是可以干预到和正常孩子相差无几的程度，可以融合到普通环境中进行学习和生活。

人之初性本善，性相近习相远；多些启蒙，少些催眠，每个生命都是圆满俱足的。

让孩子可以得到比较好的干预，让孩子在专业的康复机构得到比较好的干预，当然，孩子的干预不能只靠老师的训练，家长也要让自己成为孩子的“老师”。仅仅只有机构老师的干预是不够的。因为和孩子待在一起时间更长的是家长，为了让孩子能够有更好的干预效果，家长必须要参与到孩子的干预训练中去，当孩子离开机构在家中、在公园玩耍时、去超市购物时......家长都可以对孩子进行一些小训练。家长学习知识的渠道有很多，可以自己学习或者去专业的平台学习一些相关知识，或者可以参加一些家长培训。优加学院提供儿童康复训练-特教行业教师职业培训-家庭教育-自闭症谱系儿童课程科普学习等。

自闭症的方向你们好！我是黑龙江教育David，我也是从事了多年的关于自闭症的康复，多动儿的康复。今天跟大家分享的是自病儿的方向。对于自闭症患儿的父母以及兄弟而言，抚养一个对人没有兴趣，也难以触及的孩子，像是扛着一个重重的石头一样。在这个过程中，家人可能会受到伤害，引发出家庭的震惊及忧伤等等的情绪。出了家门呢！这些看似正常却严重残障又行为异常的孩子的家人，在公众场合下常受到屈辱，甚至受到别人的指指点点，他们家人的生活可能受到大幅的局限，甚至导致父母的婚姻承受极大的压力，也影响着家庭每一个人的心理健康状况。对于自闭症患儿来讲，自闭症家庭导致患儿得自闭症这样症状的原因也是一个谜，这对于自闭症家庭来讲也是一个不幸的噩耗。在目前来讲，自闭症是一个谱系障碍，目前还没有针对某一个像病毒感冒一样可以到一个病毒，或者像一个细菌肺炎感冒一样，到一种细菌，或者是对应着一个一个原因导致的糖尿病。在过去的岁月中，一些我们这行业的专家，根据他们自己的研究，也给出了很多极端不同的观点。最初可能分裂出两个大的阵营，一个就是说最早的自闭症最黑暗的时刻，dark time时刻，也就是在凯纳医生命名自闭症以后，在美国有一个心理动力学，视为自闭症为保护性的逃避母亲。他们把这些母亲称之为丁香母亲，认为这些孩子的症状是由于冷冰冰的母亲造成的。这在那几年中几十年当中，让很多父母都有罪恶感，也因为这个时候的心理着重于孩子的自我保护及恐惧中，而忽略了他们真正的还有失调，还有发育迟缓的状况。还好，随着社会的发展，这一理论被推翻了。那么还有认知学学派当中坚持他们是基因或者是生理原因，不可逃避的，他们对整个调节状况朝着悲观的一些想法，也认为是天生俱来的，不可逆转的。在这两大阵营当中，现如今我们都朝着更广阔的层面去思考了，认为自闭症的成因更加复杂，患儿整个问题并不是单一的，而是全身性的。这个时候我们大家重新认识，过去我们极端的、片面的想法，对于自闭儿症的，我们现在大家都知道，可能有ABA、结构化、地板时光、单幅等等，而且这些可能作为行为认知，我们现在可能还有一些生物上的疗法，还有一些心理上的疗法，我个人认为这三个疗法都是不可缺少的。单一的解决不了谱系障碍下的自闭症的孩子，但是单一的疗法也确实可以帮助自闭症孩子的恢复，等他用的时间和改变的程度，一是比较慢，二是改变的程度也比较小。那么现在整个自闭症的发展的方向，就沿着就是行为、心理和生理三个方面展开的。

自闭症，又称孤独症，它不是心理问题，也不是生理疾病，而是一种障碍。患有自闭症的孩子，他们没有与生俱来的社交能力，也不会用表情、肢体或者语言，来表达自己的情绪和感受，他们刻板甚至怪异。1943年，美国儿童精神科医生利奥·凯纳首次以“情绪接触自闭性障碍”为题，报告了11名自闭性障碍儿童的案例。从此，“星星的孩子”开始走入人们的视野。孩子患有自闭症的原因当孩子被诊断为自闭症时，很多父母都会有自责的情绪，总是怀疑是不是自己在孩子的教养方式上犯了什么错误。比如：把孩子交给长辈抚养，然后长辈的性格又保守、内向；又或者自责自己的工作太忙，没有时间陪孩子玩等。而事实上，自闭症是一种大脑的广泛性发育障碍。患儿大脑某些区域的神经连接过度或不足，因而不能发挥正常功能。所以，自闭症是先天性的一个疾病，与父母的教养方式并无直接关联。如何判断孩子是否患有自闭症？我们判断一个孩子是不是自闭症，主要根据两大标准：①孩子是否有社交沟通障碍；②孩子是否有行为的刻板和兴趣的狭隘。（行为刻板跟兴趣狭隘，可能源自孩子感官功能的异常。比如说听觉、嗅觉这些方面的异常，有些是敏感的，有些是迟钝的。）自闭症儿童的家长，通常会在孩子1-2岁的时候，就开始感觉到：我的孩子跟别人不太一样。那么，这种最早期的不一样表现在哪些方面呢？例如：这个孩子耳朵应该是好的，可是为什么叫他他不理呢？他的眼睛也看得到，可是他为什么总是不能够用目光的注视，去跟爸爸妈妈进行一种亲情的互动？还有一点，就是自闭症孩子大多不怎么说话，或者是会发音但是并没有进行有意义的对话。在这里，也给大家提供一个具体的判断指标：看、指、应、说。这几个方面，往往是我们去看一个孩子在低年龄的时候是不是自闭症的一个很重要的线索。看：这个孩子，我们抱着他，他会注视着你的脸庞吗？指：我们抱着孩子，问他爸爸在哪，他会用手去指一指吗？应：我们叫他，他会回过头来看你一眼，或者应你一声吗？说：他会看着妈妈从外面走过来，然后主动迎上去叫妈妈吗？当然，我们也不能单凭这些，接下来我们还要具体地观察孩子有没有一些刻板的行为。可能年龄小一点的孩子不是很明显，但是如果有了前面看、指、应、说这几个方面的落后，那么很多孩子随着年龄的增大，他的刻板行为就越来越明显了。比如：他喜欢转圈、他喜欢看手，他喜欢斜着眼睛看东西、他喜欢玩一些开关按钮，他总是重复地看电视广告而不看动画片……总之，如果孩子在早期的社交互动方面出现了问题，同时又开始出现这种行为刻板、兴趣狭隘的现象，那么，基本上就可以判断为自闭症了。自闭症干预的重要性？儿童自闭症，越早发现，干预起来的效果就越好，而且孩子的进步也会越明显。所以，不管你的孩子被医生诊断了还是没诊断，只要他的发育偏离了正常孩子的轨迹，那我们就要去重视、去干预。可能有些医生给出来的诊断是疑似或者说倾向。那有的家长就会说，“倾向，倾向的意思就是不是！”所以，他早期就没有重视起来，导致孩子在早期没有得到及时有效地干预。那么，随着孩子年龄的增长，他的这个症状也会越来越重。所以说，对于自闭症儿童，早期的干预，对孩子来说是非常重要的。自闭症儿童早期如何进行干预？自闭症正儿童的早期干预该如何进行呢？可以从以下几点入手：模仿动作。和孩子面对面坐在椅子上，尽量使他注意你（确定他注意你了，就可以开始了）。一边做一个动作，一边同时说“这样做”。动作可以是：拍桌子、拍手、拍腿等大动作；也可以是双手合掌、伸大拇指、双手摩擦等精细动作。每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给予强化。听从指令。和孩子面对面坐好，确定他在注意你，然后给他指令。包括：坐下、站起来、来、手放下……（注意：这不是模仿动作，而是听口头指令完成动作，所以不可以给予示范。但是可以手把手帮助孩子完成，直到他听了口令能正确完成为止）。指出想要的物品。和孩子面对面坐好，你拿起他喜欢的东西（可以是玩具，也可以是食物；可以是一件，也可以是两件）给他看。问：“你要什么呢？”手把手提示让他先指一下，再摸摸这个东西，然后马上把东西给他。再往后，逐渐减少帮助和对他的强化。会称呼熟人。和孩子面对面坐好，让他注意你。拿熟人的照片给他看，并问他：“这是谁？”提示他讲出那个人的称呼，并给以强化。还有，要逐渐减少帮助和对他的强化。综上所述，如果孩子被诊断为自闭症，作为家长，最正确地做法就是及时地去干预。不要过分纠结原因，也不要过分在意结果，出现问题一定要积极地去解决。因为对于自闭症儿童来讲，早期的干预真的很重要！

病情分析：自闭症又称之为孤独症，是广泛性发育障碍的一个亚型。自闭症一旦确诊需要早期干预。早期干预的方法主要有教育性、康复训练等，干预得越早，并长期坚持，可能预后越好。教育性是孤独症主要的早期干预方法之一，教育的目标是教会患者有用的社会技能，例如日常生活的自助能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调配合及行为规范，公共设施的利用等最基本的生存技能。专业的康复训练能够促进患者的社会化和语言发育，减少干扰患者功能和学习不协调的病态行为，比如刻板、自伤、侵犯性行为。一般采用在高度结构化的环境中进行特殊的行为矫正。其他的康复训练，例如儿童认知能力训练、语言培训、社会能力训练等。

家人在抚养方式上改变一下，增加与孩子的互动游戏，多陪伴他，情绪上多照顾到孩子的喜怒哀乐，尽量让孩子保持一个稳定轻松而又快乐的状态。另外，也要看自己孩子多大了，根据他的年龄和目前评估的能力水平制定适合他的陪伴干预方式，早期和晚期其实是没有多少区别的，不同的只是干预方法和干预目标不一样了。家长也要梳理好情绪，尤其早期刚刚获知孩子患有自闭症的时候，反而这个阶段我认为更应该得到鼓励和安慰的是家长，因为孩子自己是不知道这些情况变化的，一直以来他就是他了，只是你才知道他是自闭症。家长的情绪和状态很大程度上影响着孩子的预后情况，所以积极接受，勇敢面对，快速走出阴霾，以一种健康向上的心态打好这场战役，因为自闭症不是一天两天就能看到改变的一种病症，它一生都是如此，改变的也只是某些方面能力的提高，而核心问题则携带一生。

自闭症的干预首先是越早越好，因为婴幼儿时期是孩子心智和身体的快速的发育期，有很多的自闭症孩子伴随一定的发育迟缓，早介入可以及时的矫正。自闭症的严重程度是分三个等级的，1、需要帮助，2、需要大量帮助，3、非常需要大量帮助。在需要帮助的程度，孩子是有一定认知的，主要去改善孩子的社会性和情感交流方面，可以多参加同龄孩子间的社会活动，或者心理团体活动。需要大量帮助的儿童在增加认知的同时也可以参加团体互动，在发育上伴随一些发育迟缓，日常规范上需要加强。非常需要大量帮助的儿童在精细动作，认知上可能都有障碍，智力水平可能也有受损 ，需要规范孩子的日常规范，快速建立认知，加强语言能力，锻炼精细动作。和自闭症孩子在一起，活动要有一定的变化，避免严重的刻板行为，主要扶养者的陪伴很重要 ，再加强孩子康复的同时，父母也需要有良好的支持，合理的排解压力。希望我的解答对您有所帮助。

自闭症能被改善和消失谢邀！我是沃桑教育的David。尽管自闭症谱系障碍已经被研究了数十年，但是该病的有效疗法却十分有限。事实上儿童自闭症是可以经过成功的而达到最佳结果的。然而这一理念只是在最近几年才被广泛的接受。近期研究证明，自闭症可能与几种代谢异常有关，也可能是大脑发育的功能障碍。这时候就被一些新型的疗法，把自闭症的症状逐渐的改善，甚至消失。这些为定义自闭症核心症状和相关的症状提供了无限的机会。事实上一些临床研究的初步结果，显示了目前发现的这些代谢异常或者脑功能发育障碍脑区的激活，取得了良好的效果。就像我刚才所讲，自闭症谱系障碍患儿的症状能够被治愈，是仅仅在近几年才被人们所接受的。过去许多人都持怀疑态度，他们认为是根本不可信的。自闭症症状的消失，报道都是假的，他们将此归咎为最初的误诊造成的结果。然而近几年在美国有一项多中心的临床研究，有一些患有自闭症的孩子被治愈的观点提供有力的支持。在这项研究当中，参与研究的病童早先的自闭症诊断是由一个不知病情的医师独立确认，也就是要第三家医院来完成。此外，另一项近期的研究证实了，自闭症的患儿至少有六种不同的发育问题。这项研究分析了6975例自闭症患儿的每年症状的改变情况，总体用一些新型的疗法发现他们的社交沟通能力，随着干预和辅导训练的推移，均有所改善，病情轻的缓解优于病情重的。尤其运用新型疗法的儿童，最初的社交和沟通能力都比较弱，但随着几年以后症状改善十分迅速。上述这些研究表明，自闭症患儿的病症是能被改善甚至消失的。也就是说我们之前对于自闭症这种病因不知道，复杂的程度弄不清。现在我们大家不再怀有迟疑态度，就是它的症状可以改善，并且消失。这个是在美国或者欧洲或者亚洲都已经有这样的案例，并且也进行研究。量化之后，确认是可以的。所以说到正确的方法，用新兴的方法，科技的进步，帮助孩子是最重要的。沃桑教育有一句话，“家长不弃，沃桑治愈”，也欢迎那些多年不见成效的患儿家长，带着您的孩子来到沃桑，我们会用我们新型的大脑唤醒技术，帮助这些患儿重新的回自我。谢谢大家。

你好，我是一位自闭症儿童家长，从孩子1岁10个月诊断到现在5岁半，尝试过各种主流的干预方法，希望我在对孩子早期干预方面的经验能够帮助到你。目前，自闭症儿童的早期干预主要有两条途径，一是通过专业机构进行干预，二是进行早期家庭干预训练。下面简要分析下利弊和操作的途径、方法。第一、通过专业机构进行干预既然您问道早期干预，说明儿童诊断为自闭症的时间不会太长。在这个时期里，家长对自闭症的认识还不够深入，对相关理论和实操技能的掌握还不熟练，进行早期的家庭干预难度是比较大的。事实上，绝大部分家长是通过带孩子在专业机构康复训练过程中逐步掌握科学干预技能的。现在科学的、主流的康复机构是通过应用行为分析（ABA）的方法进行训练的，一点一点的提升孩子的配合意识、认识能力、社交技能等等。比较好的机构有星星雨、以琳等等，但是现在人满为患，报名后往往需要排队近一年甚至更长时间。通过机构干预的优点是专业性强，学习相对系统，孩子能力提升快，特别是对于把握儿童早期康复的黄金干预期特别重要。家长带孩子在机构干预的过程中会接触很多“病例”，结识不少朋友，开阔知识和眼界，掌握科学的干预方法。缺点也很明显，由于资源分布不平衡，大部分家长要带孩子去外地“陪读”，势必对自己的工作产生影响，导致部分家长只能辞掉工作全职带娃。此外，机构康复费用昂贵，每个月数千元的学费和租房、生活费用往往会给家庭带来不小的负担。第二、进行家庭早期干预父母是陪伴孩子最久的人，这使得家庭干预对于自闭症儿童的康复几乎具有决定性的作用。在依托机构进行康复的同时，家长必须树立家庭干预的理念，如果条件允许，最好能报名参加一个家长培训班。当孩子面临入学、机构超龄等问题必须回归家庭时，父母不至于不知所措，可以继续有效的为孩子提供支持。家庭干预的优点是没有沉重的家庭负担，操作相对灵活。缺点是家庭干预专业性差，家庭成员在训练孩子上必须有统一的原则，孩子进步慢，方法不当甚至可能出现倒退，家长交流的机会少，缺乏喘息机会也容易让父母产生心理负担和心理问题。关于训练时间：孩子的训练一般是在他三岁半前开始的。每周在家里有三十到四十个小时的训练。就是每星期5—7天的训练，每天4—6个小时（都是一对一的）。一次训练平均2—3个小时（包括休息）。每个项目（5分钟左右）结束之后要休息1—2分钟，每小时也让儿童休息15分钟，那时候他可以自己玩，吃零食，看录像等活动。这种时间安排不是绝对的，主要是要按照各个儿童的需要调整。关于训练方法：使用的具体方式是回合教学法，是指把要教的任务或行为或技能分解成几个很简单的步骤。儿童学会最简单的步骤后马上给奖励或表扬，然后才开始学第二个步骤。每个回合通常包括三个部分：1）给儿童要求或指令；2）儿童回答或反应；3）强化。如果儿童反应是对的，马上给某种奖励，如果反应不对，说“不好！”，教孩子的每个项目都有这三部分的型式。要注意的是一定从最基本的技能教起，例如模仿。关于训练内容：由于谱系障碍的孩子各有不同，在训练内容的制定上要有针对性，最好要有个性化的教学方案。对于还不熟练的家长，推荐免费的干预平台ALSOLIFE，涵盖了评估、训练计划、进度等内容，可供参考。关于训练的原则：家庭训练不能过于死板，脱离“小课桌”和进行环境泛化是非常必要的，这样可以避免孩子只会在特定的人、特定的环境下做出正确反应。好了，说了这么多，总的意思是如果孩子还小，家庭条件允许，建议您带孩子去机构康复，并不断提升自己的水平。当孩子回归家庭后，可以进行家庭干预。毕竟对自闭症的干预几乎是终身的，只有家长不断努力，孩子才能生活的更好。

相信自己，相信孩子都会好的。多陪伴孩子，多沟通了解接纳。欢迎关注

自闭症以行为干预和游戏为主，用心理咨询作用甚微！这里排除这些专业的方法，我来说说作为家长如何来进行干预和辅助：陪伴是最温暖的治愈！大部分自闭症的患者是缺乏自理能力的，需要家长的终生陪伴！这种陪伴还包括陪伴他的敏感，给他更多的爱，让他感觉自己值得被爱！另外，要让周围的人和你自己都坦然接受孩子有自闭症，自闭症是无法藏的，不要让孩子总是在外界怀疑和猜测的目光下生活；最后，排除那些常规的疗法和干预，建议给孩子养一只他喜欢的小动物，若他没有明确的喜好，可以送他一只乖巧懂事的狗狗或猫咪，小动物的眼神和外貌最好是那种看上去就很治愈的，温暖的，而且喜欢与人接近的！希望我的回答能帮到您！

适当的多带到小朋友多的地方玩玩吧

▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 精彩回答 █ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。首先我们要认识到自闭症这些年的发病率逐年提高，甚至接近到百分之一的水平，而且自闭症这三个字，常常被一些不了解的人误用、误会，甚至是滥用。我甚至看到有一些成年人，他们认为自己自我封闭，就认为自己是得了自闭症。其实我们说的自闭症，更多的是儿童在发育过程中，所产生的一系列的障碍，而且自闭症，也仅是对一些行为语言表现上的一种泛称，到目前为止，人们对自闭症，究竟是什么原因所造成，仍然莫衷一是，但是大体上，有先天基因的原因，有后天环境的原因，也就是说，自闭症作为一描述儿童发展障碍的，一种“指标”，仍然我们对它的了解是非常少的，它仍然是一个模糊的概念，可以认为我们把某些表现类似的孩子，都把他称作为自闭症。在自闭症儿童的早期干预里面，方面的因素非常重要，父母因素其实包含两个层面，一个是父母怎么样去缓解自己对自闭症这方面的认知，所以有一部分父母本身要去接受适当心里质询，来调整自己对这件事的心态，能够尽量的，保持长期的给孩子创造一个比较好，对孩子矫正和诊治的养育环境，这是从家长们自己心理调节角度来讲的；另外一方面，家长对自闭症儿童，要自己去了解、学习相关的东西，不要简单的推给一个训练中心，依靠别人来完全解决自己孩子的问题，原因就是，现在对自闭症儿童的和诊治仍然没有特别明显和有效的方法，所以很多时候，至少有一大半的工作是在家庭里面来完成的。首先自闭症儿童和普通的儿童，最大的一个问题，以后进入社会、适应社会方面会有差异，所以我们所有的诊治、早期的干预都是围绕着他怎么样融入到社会来完成的，而进入社会有一个非常重要的要素那就是沟通能力，而自闭症儿童里有不少的语言沟通能力比较差，所以围绕着语言，进行很好的早期干预应该是最重要的一个环节。在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！▂ ▄ ▅ ▆ ▇ █ 谢谢关注█ ▇ ▆ ▅ ▄ ▂

谢谢头条的邀请推荐的答题？我本人是50后出生的土生土长的农民，文化有限，据我的人生经过50年的历程，答案是（挑战不可能变为可能）的因素有多种原因，一、出生落地带哭?声的孩子，第一是健康的，也就是宇宙接纳的新人未来的创新创造者。婴儿?的出生直到儿童的成长，是靠模访父母的动做，与语声来生成大脑的记忆促使发育成长的。几年前我看到从报刊发表的文章，看过英国一位医学家，不顾同行和同事与家人的反对，但大胆的做出了令人不可想象决定，为了医学的真实性，把自己亲生的婴儿?，放在隔离人间无声息的住处，由他亲自供养婴儿的营养需要的成品条件下。从婴儿到儿童7年期间的结论，孩子只会发出刚出生的哭声。根本没有其它的语言和交流，这就说明父母是从婴儿到儿童期，是第一认同的老师。父母在婴儿到儿童生长发育期间，应做到正确的人生轨迹，有了正确的引导和何护，慢慢步入正轨社会，有了高科技的发展的灌述，造就了不解的正能量，使不能变为一定的可能性。

现在类似自闭症的疾病尚很难治愈，除了药物以外，适当的辅以心理和开展适当的社交活动，可能会起到改善症状的作用。

ASD的核心症状就是社交交往困难。通常他们不会发展出自主交往的愿望。无论年龄大小。但是通过训练是可以改善他们社交交往的技能的。目前，我国上海精神卫生中心的杜亚松团队，他们引进了国外的PEERS项目，是专门针对ASD患儿的社会交往困难来进行训练的。希望可以帮到有社会交往困难的，希望改善的这样一类青少年的ASD患儿。

● 先给个答案：肯定有，而且这种能力持续终生都会有！有一位非常细心而执著的ASD爸爸以《每天都是新的，每天都有新希望！》为主题，在激动的分享了这样一段话。昨天晚上带儿子小A出去玩回来，在楼梯间遇到邻居遛狗，9岁的表哥调皮，对着狗学“汪汪”叫，引得一只可爱的大金毛犬也叫，小A见状，觉得好玩，也跟表哥一起学狗叫，一时间，电梯间狗声鼎沸，非常热闹。。。这是一次自主的因兴趣而发的模仿和“捣蛋”行为，让我看到小A逐步萌发而成长的男孩意识，加入游戏的意识，非常开心，仅此记录，以做备查，唯可惜没来得及手机拍下来，分享给大家。首先确实在为这个爸爸点个大大……大赞！为他的细心、信心和分享之心！这确实是一个典型的自主社交行为，是一个由环境引发的自主社交行为，也是ASD最缺乏的社交行为。社交障碍是ASD人士的核心症状，通过大量训练，ASD儿童完全可以具备一定的社交能力，但更多的是被动社交，即问答式、结构式和简单情绪参与的社交行为，而对于发起、维持、高级情绪介入的社交行为往往难以教授，也是ASD人士长久的短板。自主社交行为，需要加强三个因素：一是环境因素，即多制造与孩子能力、兴趣相关的情景，或者帮助孩子到此类情境，也是基于这个观念，我们鼓励家长带孩子出去，让孩子参加同伴活动，少限制、少用语言“教”、少批评。二是长期有针对性和专业的训练，这是先备技能的“贮备金”，这些贮备金既要依靠机构，更要依靠家庭获得，后者更重要，所以要坚持一致性、支持性的训练。这个因素也告诉我们很多家长，不能抱有所谓的“任其自然”的发展，这是一种惰性或不负责任的理念。先备技能，就是孩子具备了做这个行为的能力，只是不一定能产生这个行为，因为还需要有动机和环境因素介入，但这几个因素是相互相成的，量变就会引起质变，机会肯定只有给有准备的人。三是后效的体验，一旦具备以上两种因素，我们希望的行为（能力）就更可能出现，一旦出现，这种成功的体验就是保持、加强这种好行为的最好后效体验，那么，以后他学习、尝试、再次出现这种好行为的概率就会大大增加，最重要的是会出现更多的“泛化”，良好的体验，使其更有信心、更有动机，更能把之前所学的东西（之前的训练技能）用到生活和学习中去，这就是典型的自主（学习）行为。

ASD(Autism Spectrum Disorder)孤独症谱系障碍,是一系列复杂的神经发展障碍性疾病，能影响孩子的社交，行为和交流方面的能力。有孤独症谱系障碍的人，其大脑处理信息的方式异于常人。孤独症谱系障碍共有三类：自闭症（或典型自闭症），阿斯伯格综合征和待分类的广泛性发展障碍（PDD-OS）。孤独症，又称自闭症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。它是一种先天精神疾患，和后天家庭教养无关。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9 : 1。典型孤独症，其核心症状就是所谓的“三联症”，主要体现为在社会性和交流能力、语言能力、仪式化的刻板行为三个方面同时都具有本质的缺损。其主要症状为：1社会交流障碍：一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等；2、语言交流障碍：语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质；3、重复刻板行为。 不典型孤独症则在前述三个方面不全具有缺陷，只具有其中之一或之二。家庭生活中，在帮助青少年向社会的过渡时，我们首先要明确一点，我们都希望自己孩子的生活是幸福的。而幸福对于每个人的定义是不一样的，自闭症的青年都存在自己独特的长处，缺陷和喜好。所以，对他们而言，什么才是合适的都是因人而异的。因此，家长要做的就是为自己的孩子到一条量身定做的成长之路。对于一个有自闭症的少年来说，未来似乎是飘渺不定的，充满了未知数。对于父母来说，想象自己的孩子出去面对这个世界，甚至想象自己的孩子离开学校离开机构之后可以干些什么都是异常艰难的。青少年向社会的这个重要过渡是一个巨大的挑战，很多家庭在这项任务上花费了多年的时间去研究，协调，和提倡能够最大化自己孩子社会适应潜能的支持和服务。除了这一点以外，独立生存的能力对于这段过渡而言也是必不可少的。对于过渡计划（transition plan也被叫做转衔计划）的设定是越早越好的，这样的目标设定能够帮助家庭和教师一步一步往前推，设定阶段性的目标。根据你孩子的长处，弱项，喜好来构想一下未来，他／她会比较适合哪种工作？更适合生活在哪儿？很多孩子在家中成长，环境圈子过于单一和狭小，很多孩子身上存在的【社会性潜能】因此未被发掘甚至埋没退化，这也就是我们为什么多年来不断地带着自闭症孩子走出家门，走进自然，走进社会的原因。开拓眼界，扩展心胸对谁都是有益的，适当的压力也能促进身心动力和心智成熟。家庭生活和集体生活必备十一条知识教孩子增加生活独立技能也是重中之重。之所以强调自闭症谱系障碍中的谱系二字，就是因为每个个体的差异性非常之大，所以每个个体应该被教学的独立生活能力，以及可以被教学的速度都是不一样的。把目标放到每一天，一点一点教学是最有效的方法。— 加强沟通 —如果你的孩子在口语上面存在困难，那么增加其独立性的重要一步就是去加强表达其所需所想所必要的技能和工具。考虑让孩子使用替代性沟通AAC和视觉支持来辅助沟通。常见的AAC包括图片交换沟通系统（PECS），发音设备（DynaVox, iPad 等等），以及手语。— 视觉时间表 —使用视觉时间表能够帮助孩子在各个活动和事项中间过渡，而不需要其他更多额外的辅助。在每次转衔之前帮助你的孩子回顾每项活动，提示下一项活动。慢慢的，孩子就能独立完成整项任务，练习做决定，寻自己感兴趣的活动。— 生活自理技能训练 —刷牙，梳头，洗脸，上厕所，吃饭等等重要的日常生活自理事项都应该被安排到常规训练中，并且尽可能早的去训练使得孩子能够尽快掌握。这些能力的训练可以通过链接、塑造、示范、辅助等等方法进行教学。— 教你的孩子请求休息 —确保你的孩子能够有方法可以要求休息，不管是在沟通设备上加一个“休息”的按钮，还是在书本中加一张图片。确保当你的孩子感到压力非常大的时候能有一个安静的地方可以休息。当然，也可以给孩子提供电视或耳机来给他调节感知觉刺激的输入。虽然这些看起来很简单，但是这些能够让你的孩子重新获得对自己以及对环境的控制。— 参与做家务 —让孩子完成一些家务活能够教会他们责任，参与到家庭常规中，对他们长大以后也是非常重要有用的技能。可以将家务用任务分解的方法变成更小的步骤，示范教学，帮助他们学会完成任务和管理时间。— 练习用钱 —学会如何使用钱也是一项非常重要的技能来帮助孩子在生活上独立。将用钱的技能训练加入到训练计划中，在购物的时候也辅助孩子去给钱，慢慢教，直到你的孩子能够在不同的环境中用钱。— 教学安全技能 —对于很多家庭来说，安全是一个很大的担忧。教学和练习交通规则，认识标志，熟悉公共交通这些都是非常必要的。最好能够让你的孩子带一张有身份信息的卡，上面有简短的诊断描述，有一位联系人。— 休闲技能 —能够独立享受和休闲对于你孩子的整个人生也是非常重要的，众所周知，谱系人都有其独特的兴趣，而这些兴趣都可以变转变为符合当前年龄和环境的休闲活动。— 期的自我照顾 —期的自我照顾包含面要比基础的生活自理涵盖面更广，涉及到生活卫生的所有方面。这时候使用视觉的提示会非常合适，规律性的安排生活卫生事项，物品摆放位置，更换周期等等。— 社会交往 —走出去，多多参与社交活动，鼓励孩子独立自主，在社会情境中，让其面对生活环境挑战，增加自我的应变能力，增加些许挫折教育，让孩子更能适应环境变化，增强独立自主能力。— 工作技能 —根据个体的强项，技能和兴趣来选择合适的工作目标。在这个阶段去规划未来，与此同时全面促进孩子的独立性，包括沟通技能，自理能力等等。去评估孩子目前的能力，然后做好个性化的转衔计划。

ASD儿童社交技能干预　　录像示范　　录像示范法是通过让ASD孩子观看榜样示范目标行为的视频, 使孩子模仿, 来改变个体的当前行为或者学习新的行为的方法。　　自我管理　　自我管理是一种要求孩子自我监控和自我强化自身行为的方法, 孩子在检核表上记录自己的行为, 若孩子做出正确表现后则获得有形的强化物 。　　如给孩子观看自己表现的视频, 然后根据视频给自己的行为进行评估和打分。　　实验结果表明：干预有效地提高了ASD孩子的社会发起, 并能够很好地泛化。　　同伴介入法　　同伴介入法是指通过指导有社交能力的普通儿童与ASD儿童建立恰当的社交模式、强化自闭症儿童合适的社交行为, 从而提高自闭症儿童社交能力的一种干预方法。　　有研究表明在训练有素的同伴介入下,可整体提升ASD儿童的社交技能,同伴介入的效果是非常积极有效的。　　关键反应训练　　关键反应训练 (PRT) 是通常用来进行ASD儿童语言训练的方法。　　具体方式可通过下方所列出的文章自行进行研读。

这个应该是可以的，但是需要家长和朋友的不断努力，经常接触，让他感受到舒适友好的气氛

肯定有，而且这种能力持续终生都会有！有一位非常细心而执著的ASD爸爸以《每天都是新的，每天都有新希望！》为主题，在激动的分享了这样一段话。昨天晚上带儿子小A出去玩回来，在楼梯间遇到邻居遛狗，9岁的表哥调皮，对着狗学“汪汪”叫，引得一只可爱的大金毛犬也叫，小A见状，觉得好玩，也跟表哥一起学狗叫，一时间，电梯间狗声鼎沸，非常热闹。。。这是一次自主的因兴趣而发的模仿和“捣蛋”行为，让我看到小A逐步萌发而成长的男孩意识，加入游戏的意识，非常开心，仅此记录，以做备查，唯可惜没来得及手机拍下来，分享给大家。首先确实在为这个爸爸点个大大……大赞！为他的细心、信心和分享之心！这确实是一个典型的自主社交行为，是一个由环境引发的自主社交行为，也是ASD最缺乏的社交行为。

大家好！我是黑龙江沃桑教育David，我也是从事了多年的关于自闭症的康复，多动儿的康复。黑龙江沃桑教育是针对24个月到18周岁的特殊儿童，也就是发育当中的自闭症，俗称孤独症。还有一些发育迟缓、智力障碍等等这些特殊儿童康复的专业机构。今天跟大家分享的是自病儿的方向。对于自闭症患儿的父母以及兄弟而言，抚养一个对人没有兴趣，也难以触及的孩子，像是扛着一个重重的石头一样。在这个过程中，家人可能会受到伤害，引发出家庭的震惊及忧伤等等的情绪。出了家门呢！这些看似正常却严重残障又行为异常的孩子的家人，在公众场合下常受到屈辱，甚至受到别人的指指点点，他们家人的生活可能受到大幅的局限，甚至导致父母的婚姻承受极大的压力，也影响着家庭每一个人的心理健康状况。对于自闭症患儿来讲，自闭症家庭导致患儿得自闭症这样症状的原因也是一个谜，这对于自闭症家庭来讲也是一个不幸的噩耗。在目前来讲，自闭症是一个谱系障碍，目前还没有针对某一个像病毒感冒一样可以到一个病毒，或者像一个细菌肺炎感冒一样，到一种细菌，或者是对应着一个一个原因导致的糖尿病。在过去的岁月中，一些我们这行业的专家，根据他们自己的研究，也给出了很多极端不同的观点。最初可能分裂出两个大的阵营，一个就是说最早的自闭症最黑暗的时刻，dark time时刻，也就是在凯纳医生命名自闭症以后，在美国有一个心理动力学，视为自闭症为保护性的逃避母亲。他们把这些母亲称之为丁香母亲，认为这些孩子的症状是由于冷冰冰的母亲造成的。这在那几年中几十年当中，让很多父母都有罪恶感，也因为这个时候的心理着重于孩子的自我保护及恐惧中，而忽略了他们真正的还有失调，还有发育迟缓的状况。还好，随着社会的发展，这一理论被推翻了。那么还有认知学学派当中坚持他们是基因或者是生理原因，不可逃避的，他们对整个调节状况朝着悲观的一些想法，也认为是天生俱来的，不可逆转的。在这两大阵营当中，现如今我们都朝着更广阔的层面去思考了，认为自闭症的成因更加复杂，患儿整个问题并不是单一的，而是全身性的。这个时候我们大家重新认识，过去我们极端的、片面的想法，对于自闭儿症的，我们现在大家都知道，可能有ABA、结构化、地板时光、单幅等等，而且这些可能作为行为认知，我们现在可能还有一些生物上的疗法，还有一些心理上的疗法，我个人认为这三个疗法都是不可缺少的。单一的解决不了谱系障碍下的自闭症的孩子，但是单一的疗法也确实可以帮助自闭症孩子的恢复，等他用的时间和改变的程度，一是比较慢，二是改变的程度也比较小。那么现在整个自闭症的发展的方向，就沿着就是行为、心理和生理三个方面展开的。

能！但是要关注！不能约束！保证生命安全的前提下可以适当放任！适当放任！适当！适当！

你好，我是北京天使儿童医院儿科医生王玲，很高兴回答你的问题现在的自闭症儿童越来越多了，导致儿童自闭症的原因有很多，自闭症对于儿童和家长来说都是比较困扰的事情，很多家长对于自闭症没有足够了解，不能够及时帮助孩子预防。怎么才能帮助孩子走出自闭症呢？1、重视基础的生活能力，懂得衣食住行会做家务。这是立世之本，基础不牢，地动山摇！2、重视遵守最基本的社会规则的意识与能力。这是处世之本，规矩不立，鸡犬不宁！3、要扬长避短而不是抑长补短。人生太短暂，孩子太挑战，要用有限的时间争取最大的收益。而不是花大量时间做收效甚微的事情。不能回避的短板，要在扬长的前提下有取有舍地补救。4、积久以专，以专立久。用十年二十年的功夫培养出孩子至少一项能用可用的专长，再以此或更多专长供养孩子几十年。5、为孩子创造接纳的社会环境与氛围是家长一生的功课，它和培养孩子能力是一样重要的，但家长做此功课的意识与能力不如培养孩子能力那样充分。自闭症的孩子需要更多的关爱和温暖，他们不爱说话，但却有一颗纯洁的心，多一份爱护，世界就会多一个幸福的家庭，请关爱自闭症儿童，发现孩子患有自闭症及时进行干预。

多学东西，画画，吉他，钢琴，古镇，游泳等等，然后在学习的过程中认识不同的人，在认识的过程中感受不同的人的思维方式，这样就能明白为何自己自闭了，然而别人没有！做一下比较，不过有些自闭是走不出来的，就是生活所决定的！

多参加户外活动，多接触人，多听疗愈音乐

每个人的自闭方式不一样，但也有类同，我也自闭过，懂得那种痛苦的心里，小孩子的话需要好的环境，需要父母的开导，引导，良好的教育，我是自己走出来的，我的朋友知道我以前的话，都骂我傻蛋，现在想起来也挺傻蛋，他们不知道我的感受是什么，以前自闭后也懒得回他们理他们，自闭需要一个慢慢的恢复过程，多给自闭人正能量的事情，慢慢的开导出来，成年人的必须他主观意识想走出自闭，不然说再多也没有用，解铃人还需系铃人，心药还需心药医。

多谢邀请！看到您的说明，其实您不是自闭。只是比较内向而已，想要变成外向可能性不大。那我自己来说吧！以前就很内向，和女孩说话都脸红，更不要说很好的沟通，上台演讲什么的啦。那是怎么转变的呢？十年前一个人来北京，在工作和生活中慢慢的发生了变化，当时是不知道真实状态怎样。心里还总是觉的，我是内向的，能像别人那么外向就好了。和我现在的导师在一起，通过学习心理，彩，塔罗，灵性知识，逐渐明白了自己真正内向的原因，拿回了属于自己的力量，活出一个全新的自己。建议您，可以没事的时候静静与自己的心对话，看看为什么会内向，有发生什么样的故事让您成为这个样子。只是在心里真实的看见，安静的感受身体和心里发生的一切，持续这样做下去，逐渐就会发生转化。最后用一句话共勉吧，我就是我，你就是你自己，成为不了别人。仅供参考！感恩！

感谢邀请。由于现在我们国内自闭症目前还停滞在一个美国或者是国际水准的一个初级阶段的过程。现在越来越多的国际机构对以前的一些观点进行推翻了。自闭症可不可以痊愈？可以有痊愈的。自闭症的特征会不会消失？是可以消失的。只要是用正确的技术方法，只要是能够判定好正确的孩子的这种情况，进行及时的干预和辅导，都可能改变孩子。只要你能够坚持，只要你能够去到正确的方法，孩子是可以被拯救的。人类的大脑当它出现异常的时候，需要激活、唤醒、修复，用正确的方法去改变他。举个很简单的例子，就像癫痫一样，很早之前大家认为是抽羊角风，可能是犯了什么，然后很多人就开始心理上有问题，或者什么....，最后我们大家把这个学科归到了神经学上，他是大脑神经的异常放电造成的。自闭症也是一样。它最早可能认为是父母的教养有问题，然后或者是父母的遗传，或者是环境的污染等，这些问题，最后还有一些归纳于他们的DA的问题。那么无论是什么样问题，我们知道都是他们大脑发育的问题。他们在大脑发育当中不是过早地关闭了，就是从来没有开启过。我们要做的一件事情就是把这些自闭的孩子，他的大脑重新组合、重新分区、重新唤醒。黑龙江沃桑教育采用的方法既不是ABA、也不是结构化，更不是设备经颅磁技术，我们采用的是David老师个人经过将近30年的沉淀，关于自闭症和多动症的一个自我研发出来的大脑可塑唤醒自然疗法。完全是根据患儿大脑皮层的表现和特征进行的个性化的训练方案。

任何病症都有生理上的原因，自闭症也一样，家长们和专家们已经到一些自闭症的影响因素，并通过清除这些不利因素，而让自闭症孩子回归社会，踏入学校，并非是无药可治，难题也有会被攻克的时候，要给自己一个希望。

自从1938年美国的精神科医生凯纳发现自闭症以后，直到今天人类也没有搞清楚导致这种疾病的原因。曾经研究者一度认为遗传是自闭症重要的原因，但是目前全世界有关自闭症病因的研究结果都不能证明遗传是造成自闭症的唯一原因。另一种说法是脑功能变异所引起的症状，在脑系统的不同区域都发现了各种变异的存在，目前可以肯定脑部大范围区域的神经生理损伤是产生自闭症的重要因素。总之，关于自闭症的发病原因，最新的研究结果倾向于多因素致病说。患有自闭症的人往往会将自己与外界隔离，很少或者不参加社交活动，除了必要的生活、工作等情况，基本上不愿意外出，更喜欢待在家里。自闭症患者大多很孤独，没有任何朋友，很少与人交流。而这种自我封闭的心理现象在各个年龄阶段都可能产生，儿童有电视幽闭症，青少年社交恐惧症，中年人有社交厌倦心理，老年人有因空巢而产生的自我封闭心理。心理学家研究发现自闭症患者大多有以下五点特征。1.严重的语言发展问题语言发展缓慢，有的可能年龄已经十几岁了，都不会叫爸爸妈妈。通常还带有一些特别的说话模式或词语模式，对一些词语人为地赋予不合适的特殊含义。而且他们会喜欢一个人自言自语。2.严重地偏离正常的社会关系自闭症的孩子很少使用眼睛来交流，不愿让他人拥抱，不知道如何与他人玩耍，不知道如何与他人交朋友。3.感知反应不正常有时可能会对说话或声音毫无反应，像聋子一样，但有时会对一些日常普通的声音反应过激；有时对冷热、疼痛毫无反应，但有时又会反应过激。4.智力问题大多数自闭症患者智力发展迟缓，只有约1/4的比较正常，但他们中有一些人会具有一些特别突出的才能，5.活动与兴趣方面的固定模式自闭症患者可能会习惯于不断重复某个动作，也可能按每天的固定习惯行事，

因为自闭症的成因目前仍没有发现，所以无法治愈，也没有特效药，训练之后的结果也无法完全跟普通孩子一样。但是家长可以通过带孩子进行科学的干预训练让孩子的能力得到提升，习得一些技能，从而可以更好的融入社会。如果早期干预做的不及时且不恰当，孩子的症状就会越来越严重，行为问题也会更加明显。目前针对自闭症的干预最科学有效的方法就是ABA应用行为分析，家长也可以去学习相关的知识，这样的话可以给孩子在离开机构时也进行训练，得到更好的训练效果。

应该鼓励他们走向社会，了解社会，慢慢的解除心里障碍，打开自闭之门，让自己心花怒放，开心快乐每一天。

物质需求刚刚被满足，心理需求没来得及认识自闭症也被称为孤独症，自闭症的意思是，当事人自己关闭与外界沟通的渠道、方式，（绘心桥认为外界有推卸责任的嫌疑）孤独症的意思是，从当事人的角度出发描述，当事人内心的感受“孤独”。自闭症与孤独症 都是描述，当事人与外界没有有效的沟通渠道，有与世隔绝的感觉，人们习惯称为自闭症，我就用自闭症来交流自己十五年与自闭症孩子沟通生活的感受吧，我们每个人都会有选择性的与人交流，这个选择性值的高低与交流对象合拍的程度决定的，越是敏感的人，选择性越强，越是心理有创伤的选择性越强，一个人的敏感基度是天生的，如 某人对声音特别敏感（暗算里王宝强饰的阿炳）狗的嗅觉特别发达，绝大多数自闭症孩子的思维活跃程度超过普通孩子，思维活跃者心力消耗一定超过普通孩子。物质需求得到满足后，精神需求一定会出现，刚刚解决温饱，还来不及应付心理需求，心理需求的供需矛盾，消耗量大的孩子，一定成为了供需矛盾的重灾区、牺牲品。所以就有了“看头条里一说自闭症好多回应的，”“早些年没听说这么多啊，没计划生育前一家生那么多孩子也没听说”，早些年人们为一日三餐发愁，还处在物质需求无法满足的低级阶段，现在物质文明提高了，还没来得及认识心理需求。“这种情况不能提前预防么？”一定可以预防，家长自己心理基础要好，给孩子营造合适孩子心理成长的氛围。

自闭症大爆发 背后的真想　　1、自闭症宣传中的水分及其悖论　　　事实是迄今为止，我国尚没有权威的儿童自闭症流行病学数据报告，没有任何人、任何机构对此有过大规模调研和统计。所以尽管是如此吓人的高发病率，却几乎看不到权威机构或权威学者站出来说话。　　　实际情况是，现在被广泛诊断为“自闭症”的孩子就是一普通孩子，倘若再经历长期康复，最终大多数人成为智力和心理的双料低能者，只有极少数孩子能比较正常地融入普通生活。而在某些方面表现出特异天赋的，凤毛麟角，并不具有代表性。　　　宣传总把“自闭症”成因和教育问题剥得干干净净，确定它是纯生理疾病，是基因的问题。事实是，到目前为止，全球医学界尚未对自闭症病因病理形成统一定论，它是如何发生的，哪里出了问题，谁都不知道。当然一直不断有人拿出“最新研究成果”，用基因或其它生理指标来说事，但没有一个得到公认。即“自闭症”诊断和常规医学诊断不同，常规医学诊断必须依病人的生理变异事实来下结论，“自闭症”诊断却是纯主观判断。当一个医生认定某个儿童是“自闭症”患者时，他并不知道儿童哪个器官或哪个生理指标出了问题，只是依据“核心症状”或“诊断量表”进行综合判断。　　　这就说到“症状”及“量表”的问题。　　　目前公认的“自闭症核心症状”是：社会交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。诊断量表主要围绕这几个方面设计。　　　量表中的各项评分标准没有一项生化指标，全部是行为判断。这些行为，即所谓的“症状”，用教育学或心理学全部可以解释为儿童个体差异，或是儿童遇到环境困扰后不同程度的扭曲表现。换句话说，任何儿童，尤其是早期遭遇错误对待的儿童，都有可能符合量表中的大部分症状。　　　用这样的事实，重新解读上面的几条宣传诉求，更会发现一串悖论：　　　既然不知道是什么基因出了问题，如何断定一定是基因出了问题?　　　病因和病理都不清楚，如何诊断?没有准确的诊断，哪儿来的筛查?又哪儿来的发病率?　　　每种轻微“自闭症”症状都会表现在有某种心理障碍儿童身上，较严重“自闭症”症状和儿童精神病症状高度吻合，医生是如何鉴别两种情况的，如何区别哪个是先天，哪个是后天?　　　医生有能力诊断，为什么不负责治病?治病为什么要去自闭症康复机构?　　　说到自闭症康复机构，又是一连串不可思议。　　　首先，依其举办性质来说，它是教育机构，而非医疗机构，所以工作人员是“老师”，不是“医生”。　　　其次，现在举办自闭症康复机构的门槛非常低，既无行业标准，又无从业人员资格准入制度，不管你以前是从事什么职业的，都可以申请到执照，不少自闭症康复机构就是患儿家长自己办的。由此，我们不能不产生一个疑问：这么一个“世界级疑难杂症”，康复机构的人怎么就有办法对付呢?　　　康复机构当然可以解释说，训练方法采用的是国内或国外专业人士编制的课程，课程内容很强大，有康复功能。那么还有一个问题需要解释：假使他们所采用的康复训练可改善基因缺陷，既有效又容易学到手，为什么经过常年康复的孩子，最终大部分都成为确定无疑的精神残障者呢?包括那些最积极举办自闭症康复机构的患儿家长，他们的孩子的最终状况有说服力吗?早诊断早，倾家荡产去康复一个来自遥远星球的天才，最后就是让他进入残疾人行列?　　　时至今日，从来没有人能确定哪种生物因素会致病，自闭症基因图也从没有人画出来。这就需要我们知道所谓的“自闭症谱系”是个什么东西。　　　“谱系”一般指一个演化系统。系统间的要素彼此有承接、关联和影响。好比“肺癌谱系”应该是有关人种、地域、遗传、生活方式、基因等等这些方面的立体构成。而“自闭症谱系”(ASD)却是根据典型自闭症的核心症状进行扩展，把所有和“典型症状”沾边的情况都包括进来形成的一个平面范围。相当于依据肺癌标准，把、肺炎、气管炎、感冒、咽炎、咳嗽等等都归入“肺癌谱系”。即“自闭症谱系”不是一个生物学或遗传学意义上的概念，而是对一个划分范畴的统称。　　　例如所谓的“阿斯伯格综合征”或“高功能自闭症”，其真实含义是“疑似自闭症”或“轻度自闭症”，是谱系中的重要组成。现在有报道说，爱因斯坦、牛顿等科学家被怀疑是高功能自闭症患者——如果真是这样，超高的“发病率”倒是合理。没错，按这样的逻辑，倘若真有人定义一种“肺癌谱系”，人人都将是肺癌患者，肺癌“发病率”确实高，谁没感冒咳嗽过?可这样的“谱系”概念，除了千万倍地放大“发病率”，制造恐慌，还有什么价值呢?　　　退一步，即使关于基因致病的猜测是对的，发病率越来越高的论断也没来由。　　　自然为人类做的一切设计，都是向着交流和融合进行。人类最古老的奋斗，就是与其他人合而为一，在进化中力图保存自己的基因，这是亘古不变的需求。大脑是一个可以接收文化软件的硬件系统，具有强大的适应性，进化程度越高，语言和合作功能越强大，相应地，这些方面的基因表现会越来越健康，而不是越来越病态。换句话说，假设自闭症真是基因所致，那么发展的趋势必定不是患儿更多，而是越来越少。用基因来解释“自闭症”越来越多，显然大方向就不对，基因不会让自己水往低处流。　　　“自闭症”到底是怎么回事，一个如此扑朔迷离的事，背后真相是什么，是什么在左右着当下发生的一切?　　　2自闭症孩子怎么了?　　　说到“自闭症”的事，很多人首先会问，到底有没有“自闭症”这么个病 ，它到底是一种先天疾病还是后天疾病?　　　我想，正确的答案应该是：有先天，也有后天——的任何器官都有可能出现先天残障，如先天盲聋、先天心脏病、先天肢体残缺等等。大脑是器官的一部分，也不例外，所以不能否认先天“自闭”的可能性。即在排除所有成长环境问题后，可能有人天生就这样：听力正常，但语言功能低下;智力正常，但交流能力极其低下。　　　这样的人有多少，没有人能提供可信的统计。但我们可以相信它较之其它类别的残疾，不会太高也不会太低。　　　世上不可能突然冒出很多六个脚趾头的孩子，也不可能凭空出现很多“自闭症”儿童。如果说现在真的出现较多有交流障碍的孩子，它要提醒的是，当下，我们在对待孩子的问题上也许存在某种普遍性的误区。　　　教育学和心理学研究早已发现，几乎所有严重的儿童心理障碍，都是亲子关系联结不良的后果。而导致亲子关系联结不良的两个重要原因，一是儿童早期和母亲接触机会的匮乏，二是家庭教养方式，尤其是父母教养态度的不得法。　希望对你有用，欢迎关注我，有空多提问。

关于这个问题，中国科普博览邀请SELF演讲嘉宾、中国科学院上海神经科学研究所仇子龙研究员来回答：其实在过去和现在的自闭症人数其实是不大会变的，因为我们知道是基因突变导致的，如果是有改变的话，基因突变的速度也没有那么快。那为什么变多了呢？其实是因为医学上及大众认知的改变，十年前及二十年前，如果患有自闭症的小孩不会被认为是自闭症，而是被认为先天智力障碍，因为大家没有听过自闭症，但这十年中国社会迅速认识到有这样的疾病，之前的症状都被认知出来，在医学上被清晰的归纳初成为一个疾病，所以说自闭症越来越多，应该说是大家的认知越来越好，这是好事也是坏事，好事是如果有轻微的早期行为障碍，就会带去看医生，后天就能恢复，坏事则是，我认为不要迅速地就让孩子贴上这种标签，这在中国社会是不好的。美国为什么说自闭症儿童是68分之一，因为在美国的社会保障是非常完备的，在美国的自闭症孩子能获得非常多的社会保障，来自全国、州各处的医疗补贴，帮助他上学、医疗等等，所以大家觉得宁可我多报几个自闭症也不愿意不报，家里有自闭症的孩子，大家都会来补贴、关爱她，但在中国还没达到这样的程度，所以如果轻度的孩子，不要让他贴上这样的标签，因为在中国如果贴上标签，我们还必须去为她争取公平教育的机会，所以我认为目前避免诊断的扩大化，和社会因素是有关的。

现在关于自闭症的常识急需科普，很多人基本都是道听途说，而且甚至大部分把自闭症妖魔化，不了解是主要原因。 我做为一个5岁的自闭症孩子家长，深知自闭症家庭的艰难，但造成这种艰难现状的原因是多方面的。社会的不理解不接受只能占一个方面，更重要的是自闭症圈内的态度，即家长对自己孩子的认识。 自闭症因为每位患者表现各不相同而且差异很大，又被称之为“谱系”，我更喜欢称他们为“非典型发展人”或“谱系”，以下所说的“谱系”即为自闭症。 无论是阿斯伯格征，高功能，低功能，他们能力和表现差距很大，但他们都有一个核心的特性——社交障碍，有人终生无口语，有的喋喋不休，无论怎样他们都不可能和我们典型发展人一样正常交流，都或多或少地存在交流障碍。这是谱系的核心问题。 另外谱系有许多问题，在我看来就都是围绕这个核心问题的表现。比如行为问题、刻板偏执、自我刺激、狂躁，甚或至被普通人所诟病的“攻击性”，这都是沟通交流不畅所导致。 再就是谱系有许多“共病”，比如发育迟缓、饮食障碍、睡眠障碍、肠胃疾病、多动症、注意力缺失、智力低下、癫痫……随便其中一个落在普通孩子身上都会让家长心力憔悴，更何况有很多有多种共病的谱系，我本人的孩子就除了智力低下和癫痫目前没发现，其余全占，堪称谱系中的战斗机。 我的孩子已经颠覆了我以前的许多认知，包括我的人生观、价值观、世界观，我说得毫不夸张。所以圈外的人们无法理解，我觉得很正常，甚至圈内的家长们其实也无法理解我本人的经历。很多人并不知“饮食障碍”、“睡眠障碍”会夸张到什么地步，我面对的不止是个简单的“自闭症”而已。自己的经历只有自己清楚，所以从某种程度来说，能敢于面对“孤独症”的家长们，才是真正的“孤独症”。 以上谈了这些，是试图让任何自以为了解自闭症或不了解自闭症的人们来多少了解一下谱系家庭所面对的是什么。感同身受是不可能的，同情也不需要，诸位只需要尊重谱系和他们的圈子吧。 现在回到题主的问题，为什么谱系越来越多？刚才我已经谈过谱系和他们面对的问题有多可怕，所以问题就可以回答了：并不是谱系越来越多，而是他们一直都存在，他们是人类进化至今必须的存在。在我理解人类社会形成之前都是单打独斗去面对自然界，然后慢慢才形成社交的概念，这种缺乏社交的基因在人类进化过程中就一直存在，也许会隔代遗传或隔数代遗传？当然这只是我“异想天开”的解释。?再就是在医疗条件社会条件都不具备的过去，很多类自闭症的人们都自生自灭了，只有少数能力出众的翘楚才能在历史上留下痕迹，君不见很多天才级的人物性格都十分怪异？！随着“自闭症”的定义，还有医学的发展，诊断标准的放宽，符合诊断的孩子越来越多。为什么要放宽诊断标准呢？因为现在医学界公认的一点就是对自闭症最好的改善必须在年龄越小的时期开始进行，所以可以说即便“误诊”对孩子本身也是没有坏处的，普通孩子也完全适应谱系孩子的那套康复训练方法，只要不通过忽悠人的中医、药物或各种高大上的所谓先进疗法，主流的ABA康复训练完全没有副作用，所以“宁可错杀一千也不放过一个”，这个原则也就顺理成章了。误诊唯一有可能的影响就是，诊断书对家庭、家长和人们对孩子认知的冲击，如果只是单纯地把他们归于“残障”，而放弃他们，那就是彻头彻尾的悲剧。而避免这种悲剧唯一的办法就是，提高整个社会对“人”的认识，对“残障”的认识，对“谱系”的认识。 “谱系”也罢，“自闭症”也好，一纸诊断书不该决定人的命运，在“自闭症”这个标签后的“人”不应该被忽视。他们也需要被尊重，更需要被理解，他们只是和我们普通人的沟通方式不同而已，他们也有喜怒哀乐。而家长是他们的唯一机会，是他们和这世界连接的桥梁。如果家长甚至人人都把他们当做累赘去唾弃，他们就是真正的孤独者，弱者会在孤独中死去。我认为人类进化到现在就是为了消除“弱肉强食”的自然属性，如果弱者不被接纳没有生存空间和意义，人性就不复存在了。 【一位孤独症儿童的父亲，孤独地看世界，也许是最独特的视角，坚持用文字感染大家，请关注我，请喜欢我的文章的人们评论转发扩散，请做我们能做的，请尊重自闭症谱系的生活，谢谢】?

首次这个问题很好，是很多人比较关注的，给你推荐我之前做过的一篇文章，希望能对你有所帮助。据美国疾病控制和预防中心2014年公布的数据显示，每68名美国儿童中就有1名孤独症患者。而2015年，他们又把比例更新为1:45！欧洲的比例是1:147，韩国的比例居然是1:38。不仅在国内还是国外，自闭症已经是一个世界性的难题了，自上世纪以来，自闭症在中国经历了由罕见病到流行病的转变，目前中国自闭症患者已超1000万，0到14岁的儿童患病者达200余万，并且有着逐年上升的趋势。数据更新如此之快，让人吃惊，那么，为什么自闭症会出现逐年上升的局面呢，其原因还不能确定，专家指出，可能是定义范围的扩大，诊断标准的改变、诊断与筛查工具的改进，也有可能是研究方法上的改变以及医学界和公众对自闭症关注与认识的提高，或者是发病率的绝对提高。那么自闭症该如何康复呢？自闭症作为一种发育障碍，关于它的成因很复杂，无特效药，持之以恒的康复训练或许是目前证明唯一有效的矫正途径。对待自闭症孩子，我们应该坚持早筛查、早干预、早干预、早的原则，应该着重训练生活自理、社会行为规范等生存技能，让“星孩”融入正常的学习和生活中。关注自闭症，从“你好children”开始！

自闭症也叫孤独症，这是一种神经精神疾病，多发生于三岁以下的儿童。患有这种疾病的儿童，其大脑的发育出现异常，或是延迟，或是停滞，或是扭曲，从而患儿在相应的年龄无法习得相应的技能。因患儿多为社交技能及语言技能发育延迟，表现出特征性的极度孤僻，不善言语，故此疾病命名为孤独症。孤独症的发病原因目前还不清楚，其发病机制也多是未知。医学上已经对孤独症做了大量的研究，包括流行病学调查。虽然我们不知道孤独症为什么会发生，但是通过大量的相关研究发现，这种疾病和遗传有高度的相关性，随不是传统意义上的遗传疾病，但在发病因素中，遗传起到了重要的作用。目前认为，有大约十个基因位点和孤独症高度相关，携带有致病基因的数量越多，孤独症发病风险越大。既然是遗传相关疾病，那么这种疾病肯定从前就有，而之前的相关报道较少的主要原因，应该是我们对这个疾病认识不足。孤独症这个疾病是西方人首先发现并报道的，中国在这方面起步较晚。以前有大量的孤独症患儿没有得到孤独症的诊断。一些患儿因为行为紊乱不明显，而被当作不爱说话的孩子对待，没有送至医院就诊。一些患儿有明显的紊乱行为，在医院被诊断为其它精神疾病，如精神分裂症。而现在随着我国医学事业的发展，及科普工作的完善，父母对会意识到患儿的异常而送至医院就诊。在医院，患儿也能得到正确的诊断，故看似自闭症的发病率越来越高，其实只是我们对自闭症的认识越来越清楚了而已。

自闭症主要是因为各种中毒引起的一种特例疾病无法阻挡也无法治愈，主要的中毒途径包括现在的转基因的东西，它们太多不一定什么东西里的物质在胃酸的辅助下变身成什么东西，根据个体的不同带来什么样的后果谁都知道，或许有人吃了宜寿延年有的可能立马个屁，都有可能。还有药物的不正规很多配比的差异造成的伤害更不容忽视，并且药物是直达的东西，会伤害神经，大脑，肌肉和骨髓。

目前医学还没有办法给出最终定义。虽然星儿不能完全康复，如果加强训练还是能帮助走出社会。推荐一套好书《孤独症儿童训练指南》香港协康会编著，广东海燕电子音像出版社出版。

'自闭症属于脑瘫的一种，脑部某处细胞受损或脑部某处血管畸形导致供血不足而出现障碍。自闭症类人外表发育和正常人一样，三岁左右出现与常人有异。单调机械类学习方面出现很多天才型。现在出现的患者比较多，和水，空气，食物，父母血型的配合，都有密切关系。目前只能静待医学突破

整天发这种吓唬人不好，每个小孩的发育周期都有早有晚点的，我女二岁那会说话少说话慢一点，很少出去玩的就会说爸妈吃饭再见简单话比同龄人说的少，那会看着这种新闻就各种担心，还带去医院看医生医生说一切正常健康不要拿那种特别突出能说会道的人比较，我小孩绝对不是自闭语言慢一点有进步就好会跟上来的不要太紧张多带小孩跟小朋友玩进步快，现在二岁四个多月逐渐说的多一些了现在都说句子咯